分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實驗操作的含義.
根據(jù)機械能守恒定律寫出機械能守恒的表達(dá)式,從而得出v2-h的關(guān)系,得出圖線的性質(zhì)以及圖線的斜率.
解答 解:(1)B:將打點計時器應(yīng)接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤.
C:因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平,故C錯誤.
D:開始記錄時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,故D錯誤.
故選:BCD.
(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中,有mgh=$\frac{1}{2}$mv2,則v2=2gh,
g是常數(shù),所以圖線為過原點的傾斜直線,圖線的斜率等于2g,即重力加速度的兩倍.
故答案為:(1)BCD;(2)2g
點評 只有明確了實驗原理以及實驗的數(shù)據(jù)測量,才能明確各項實驗操作的具體含義,這點要在平時訓(xùn)練中加強練習(xí).
直線圖象中斜率和截距是我們能夠利用的信息.要能夠找出斜率和截距的物理意義,我們必須要從物理角度找出兩個物理變量的關(guān)系表達(dá)式.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一種物質(zhì)可能呈現(xiàn)晶體和非晶體兩種不同的形態(tài) | |
B. | 一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大方向進(jìn)行 | |
C. | 溫度降低,水的飽和氣壓增大 | |
D. | 荷葉上面的水滴呈現(xiàn)球形是由于表面張力的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢能減少$\frac{1}{3}$mgh | B. | 物體的動能增加$\frac{1}{3}$mgh | ||
C. | 物體的機械能減少$\frac{2}{3}$mgh | D. | 重力做功$\frac{1}{3}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度方向為負(fù)值時,速度大小一定變小 | |
B. | 物體的速度變化越快,加速度就越大 | |
C. | 物體的加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 物體的加速度大小不為零,速度大小一定不斷變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 宇航員A一定受到地球引力作用 | |
B. | 宇航員A所受地球引力與他在地面上所受重力相等 | |
C. | 宇航員A與“地面”B之間無彈力作用 | |
D. | 若宇航員A將手中一小球無初速(相對于空間艙)釋放,該小球?qū)⒙涞健暗亍泵鍮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大F1的同時增大β角 | B. | 減小F1的同時減小β角 | ||
C. | 增大F1的同時減小β角 | D. | 減小F1的同時增大β角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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