圖為某磁譜儀部分構件的示意圖．圖中，永磁鐵提供勻強磁場，硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運動的軌跡．宇宙射線中有大量的電子、正電子和質子．當這些粒子從上部垂直進入磁場時，下列說法正確的是(　　)

A．電子與正電子的偏轉方向一定不同

B．電子與正電子在磁場中運動軌跡的半徑一定相同

C．僅依據(jù)粒子運動軌跡無法判斷該粒子是質子還是正電子

D．粒子的動能越大，它在磁場中運動軌跡的半徑越小

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，實驗時，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧稱通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧通過細繩拉橡皮條，在本實驗中，下列說法正確的是(     )

  A．實驗過程中，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

  B．兩次拉橡皮條時都應將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

  C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

  D．實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示．輕質彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B．直至B獲得最大速度．下列有關該過程的分析正確的是(     )

  A．B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

  B．B物體的機械能一直減小

  C．細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量

  D．B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩球在光滑水平軌道上同向運動,已知它們的動量分別是p甲=5 kg·m/s,p乙=7 kg·m/s,甲追上乙并發(fā)生碰撞,碰撞后乙球的動量變?yōu)閜乙′=10 kg·m/s,則兩球質量m甲與m乙的關系可能是 （ ）

A.m甲=m乙 B.m乙=2m甲

C.m乙=4m甲 D.m乙=6m甲

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在第一象限存在勻強磁場，磁感應強度方向垂直于紙面(xy平面)向外；在第四象限存在勻強電場，方向沿x軸負向．在y軸正半軸上某點以與x軸正向平行、大小為v0的速度發(fā)射出一帶正電荷的粒子，該粒子在(d，0)點沿垂直于x軸的方向進入電場．不計重力．若該粒子離開電場時速度方向與y軸負方向的夾角為θ，求：

(1 )電場強度大小與磁感應強度大小的比值；

(2)該粒子在電場中運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如題圖所示，在無限長的豎直邊界NS和MT間充滿勻強電場，同時該區(qū)域上、下部分分別充滿方向垂直于NSTM平面向外和向內的勻強磁場，磁感應強度大小分別為B和2B，KL為上下磁場的水平分界線，在NS和MT邊界上，距KL高h處分別有P、Q兩點，NS和MT間距為1.8h，質量為m，帶電荷量為＋q的粒子從P點垂直于NS邊界射入該區(qū)域，在兩邊界之間做圓周運動，重力加速度為g.

(1)求電場強度的大小和方向．

(2)要使粒子不從NS邊界飛出，求粒子入射速度的最小值．

(3)若粒子能經(jīng)過Q點從MT邊界飛出，求粒子入射速度的所有可能值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，磁感應強度的方向垂直于軌道平面傾斜向下，當磁場從零均勻增大時，金屬桿ab始終處于靜止狀態(tài)，則金屬桿受到的靜摩擦力將

A．逐漸增大 B．逐漸減小

C．先逐漸增大，后逐漸減小 D．先逐漸減小，后逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


發(fā)電機的端電壓是220V，輸出的電功率是44kW，輸電線的總電阻是0.2Ω.求：

（1）用戶得到的電功率和用電器兩端的電壓各是多少？

（2）若發(fā)電站用匝數(shù)比是1∶10的升壓變壓器，經(jīng)相同的輸電線后，再用匝數(shù)比是10∶1的變壓器降壓后供給用戶，則用戶得到的電功率和用電器兩端的電壓又是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “廣州塔”上安裝了一種全自動升降機模型，用電動機通過鋼絲繩拉著升降機由靜止開始勻加速上升，已知升降機的質量為，當升降機的速度為時，電動機的有用功率達到最大值，以后電動機保持該功率不變，直到升降機以最大速度勻速上升為止，假設整個過程中忽略摩擦阻力及空氣阻力，重力加速度為g。有關此過程下列說法不正確的是：（      ）

A、鋼絲繩的最大拉力為        

 B、升降機的最大速度

C、鋼絲繩的拉力對升降機所做的功等于升降機克服重力所做的功

D、升降機速度由增大至的過程中，鋼絲繩的拉力不斷減小

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