19世紀(jì)20年代，以塞貝克(數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到：溫度差會(huì)引起電流．安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差，從而提出如下假設(shè)：地球磁場(chǎng)是由地球的環(huán)形電流引起的，則該假設(shè)中的電流方向是 (注：磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

   A．由西向東垂直磁子午線                 B．由東向西垂直磁子午線

   C．由南向北沿子午線                     D．由赤道向兩極沿子午線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在19世紀(jì)20年代，以塞貝克（數(shù)學(xué)家）為代表的科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，溫差會(huì)引起電流．安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后的溫差，從而提出了如下假設(shè)：地球磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的．基于你對(duì)地磁場(chǎng)的了解，并利用該假設(shè)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?梅州二模）19世紀(jì)20年代，以塞貝克為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到：溫度差會(huì)引起電流．安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差，從而提出如下假?zèng)]：地球磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的．該假設(shè)中電流的方向是（　�。� （注：磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)20年代，以塞貝克（物理學(xué)家）為代表的科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：溫差變化會(huì)引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差，從而提出如下假設(shè)：地球磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的，則該假設(shè)中的電流的方向是（磁子午線是地球N極與S極在地球表面的連線） …（    ）

A.由西向東垂直磁子午線                  B.由東向西垂直磁子午線

C.由南向北沿磁子午線                     D.由赤道向兩極沿磁子午線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)20年代，以賽貝克（數(shù)學(xué)家）為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到在太陽(yáng)照射下自轉(zhuǎn)的地球正面和背面存在溫度差，從而認(rèn)為地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的.則該假設(shè)中的電流方向是（    ）

A.由西向東垂直磁子午線                  B.由東向西垂直磁子午線

C.由南向北沿磁子午線                    D.由赤道向兩極沿磁子午線

（注：磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)20年代，以賽貝克（數(shù)學(xué)家）為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到在太陽(yáng)照射下自轉(zhuǎn)的地球正面和背面存在溫度差，從而認(rèn)為地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的.則該假設(shè)中的電流方向是（    ）

A.由西向東垂直磁子午線                  B.由東向西垂直磁子午線

C.由南向北沿磁子午線                    D.由赤道向兩極沿磁子午線

（注：磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線）

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