能源利用的過程實質(zhì)上是（      ）
A．能量的消失過程
B．能量的創(chuàng)造過程
C．能量的轉化和轉移過程
D．能量的轉化傳遞并且逐漸消失的過程
C

試題分析：由能量守恒定律：能量既不會消滅也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化成另一種形式或者從一個物體轉移到另一個物體，在能的轉化或轉移的過程中，能的總量保持不變。故選項C正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在較暗的房間里，從射進來的陽光中，可以看到懸浮在空氣中的顆粒在不停的運動，這些顆粒的運動：（     ）
A．是布朗運動B．不是布朗運動C．是自由落體運動D．是由氣流和重力引起的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

分子動理論的基本內(nèi)容是：①物質(zhì)是由大量的______組成的，分子之間存在______；②分子永不停息地做______，③分子之間存在相互作用的______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氧氣鋼瓶充氣后壓強高于外界大氣壓．假設氧焊時，氧氣從管口緩慢流出時，瓶內(nèi)外溫度始終相等且保持不變，氧氣分子之間的相互作用不計．則在氧焊過程中瓶內(nèi)氧氣(　　)．
A．分子總數(shù)減少，內(nèi)能不變
B．密度減小，分子平均動能增大
C．吸收熱量，對外做功
D．單位時間內(nèi)分子對氧氣瓶單位面積的碰撞次數(shù)增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是
A．為了增加物體的內(nèi)能，必須給物體傳遞熱量
B．將功全部轉化為內(nèi)能是不可能的
C．壓縮理想氣體，氣體內(nèi)能一定增加
D．不管科技如何進步，絕對零度都不能達到

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．熱量不僅可以從高溫物體傳到低溫物體，也可自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
B．空調(diào)等設備就是利用了熱傳導的方向性
C．無論采用什么方法，都不可能把熱量從低溫物體傳遞給高溫物體
D．熱量能自發(fā)地傳遞的條件是必須存在“溫差”

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)、生活中使用的許多設備都可看作能量轉換器，它們把能量從一種形式轉化為另一種形式。下列設備在工作過程中把電能主要轉化為動能的是  (    )
A．電風扇B．發(fā)電機C．電磁爐D．電飯煲

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,一帶活塞的汽缸內(nèi)盛有氣體,缸外為恒溫環(huán)境,汽缸是導熱的.現(xiàn)將活塞向外移動一段距離,在此過程中氣體吸熱,對外做功,此功用W1表示.然后設法將汽缸及活塞絕熱,推動活塞壓縮氣體,此過程中外界對氣體做功用W2表示,則(    )
A．有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1<W2
B．有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1=W2
C．有可能使 氣體回到原來狀態(tài),且W1>W2
D．上面A?B?C三種說法都不可能實現(xiàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于熱力學定律，下列說法正確的是(   )
A．在一定條件下物體的溫度可以降到0 K
B．物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功
C．吸收了熱量的物體，其內(nèi)能一定增加
D．壓縮氣體總能使氣體的溫度升高

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