A. | 控制變量法 | B. | 比值定義法 | C. | 建立物理模型法 | D. | 等效替代法 |
分析 對(duì)基本的物理研究方法要熟悉其本質(zhì)特征,然后進(jìn)行判斷.
控制變量法:在研究物理問題時(shí),某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響,為了確定各個(gè)不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,改變某一個(gè)量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.“等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問題的一種方法.
解答 解:物理學(xué)中“用一個(gè)力代替幾個(gè)力,且效果相同”,屬于等效代替法,即一個(gè)力的效果與幾個(gè)力的效果是相等,故D正確,ABC錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解決此類問題的關(guān)鍵是,熟悉基本的物理研究方法.在實(shí)際問題中能夠識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可輻射6種不同頻率的光子 | |
B. | 若氫原子從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)放出的光子能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),則從n=5能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)放出的光子一定也能使這種金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 處于基態(tài)的氫原子可以吸收10.4eV的光子實(shí)現(xiàn)能級(jí)躍遷 | |
D. | 若用動(dòng)能是12.29eV的高速電子去撞擊處于基態(tài)的氫原子,可以使氫原子躍遷到n=3能級(jí) | |
E. | 氫原子處于不同能級(jí)時(shí),核外電子在各處出現(xiàn)的幾率是不同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱量可能從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
B. | 對(duì)物體做功不能使物體的溫度升高 | |
C. | 機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大 | |
D. | 溫度相同的氫氣和氮?dú),氫氣分子和氮(dú)夥肿拥钠骄鶆?dòng)能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a.A間斷路 | B. | b.e間斷路 | C. | c d間斷路 | D. | B、e間斷路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先松開紙帶,再接通電源 | |
B. | -定要用天平測(cè)出物體的質(zhì)量 | |
C. | 電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在10V以下交流電源上 | |
D. | 電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直固定在鐵架臺(tái)上 |
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