次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
分析 (1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)確定滑動變阻器的接法,然后選擇實驗電路.
(2)按照電路原理圖進行實物圖的連接,注意導(dǎo)線不能交叉和滑動變阻器的連接方式.
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后作出圖象,根據(jù)圖示圖象求出電阻.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)應(yīng)用電阻定律求出電阻率,然后分析答題.
(5)根據(jù)誤差來源分析答題.
解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,電流的最小測量值為0.020A,最小電壓值為0.10V,滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法,應(yīng)選擇圖甲所示電路圖.
(2)根據(jù)圖甲所示電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)作出圖象如圖所示:
由圖示圖象可知,電阻:Rx=$\frac{1}{0.22}$≈4.5Ω;
(4)電阻阻值:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\fracor6wlae{2})^{2}}$,解得:ρ=$\frac{πRwllw9wk^{2}}{4L}$≈1×10-6Ω•m,故選:C.
(6)根據(jù)實驗誤差的性質(zhì)及產(chǎn)生的原因,可將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差;由于實驗原理、儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善等原因會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差;在相同條件下,對同一物理量進行多次測量,由于各種偶然因素,會出現(xiàn)測量值時而偏大,時而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類型的誤差叫做偶然誤差;由此可見,電流表、電壓表的內(nèi)阻引起的誤差為系統(tǒng)誤差,電流表、電壓表的讀數(shù)引起的誤差和讀取數(shù)據(jù)時帶來的誤差屬于偶然誤差,多次測量取平均值可減少偶然誤差.
A、用螺旋測微器測量金屬絲直徑時,由于讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差,故A錯誤;
B、由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差,不可避免的,故B錯誤;
C、若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計算在內(nèi),可以消除由測量儀表引起的偶然誤差,故C正確;
D、用U-I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻,可以減小偶然誤差,故D正確;故選:CD.
故答案為:(1)甲;(2)電路圖如圖所示;(3)4.5;(4)C;(5)CD.
點評 該題是綜合性較強的題,解答時注意一下幾方面:
1、對于長度的測量注意高中所要求的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的使用方法,讀書時是固定刻度的值與可動刻度的值得和.
2、會根據(jù)電壓表、電流表及被測電阻的阻值關(guān)系,確定電流表是內(nèi)接還是外接.
3、實物連接時,注意導(dǎo)線不能相交叉,并且要注意閉合電建時,分壓電路的輸出端電壓要為零.
4、會用電阻定律來求解導(dǎo)線的電阻率.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車做勻加速直線運動,乙車做勻速直線運動 | |
B. | 甲車的速度等于乙車的速度 | |
C. | 甲、乙兩汽車在2s時相遇 | |
D. | 甲、乙兩汽車的運動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大小可能為$\frac{Gsinθ(r+R)}{2EL}$ | |
B. | 最小為$\frac{Gtanθ(r+R)}{EL}$ | |
C. | 若磁場方向豎直向下,則磁感應(yīng)強度大小為$\frac{Gtanθ(r+R)}{EL}$ | |
D. | 若磁場方向水平向右,則磁感應(yīng)強度大小為$\frac{G(r+R)}{EL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上拋出的物體,在上升過程中一定受向上的作用力 | |
B. | 物體的速度發(fā)生變化時,一定受到力的作用 | |
C. | 只有物體不受力作用時,才能做勻速直線運動 | |
D. | 物體的速度越大,其具有的慣性也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 最強,垂直穿出紙面 | B. | 最強,垂直穿入紙面 | ||
C. | 為零 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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