如圖所示，截面為ABC的玻璃直角三棱鏡放置在空氣中，寬度均為d的紫．紅兩束光垂直照射三棱鏡的一個(gè)直角邊AB，在三棱鏡的另一側(cè)放置一平行于AB邊的光屏，屏的距離遠(yuǎn)近可調(diào)，在屏上出現(xiàn)紫．紅兩條光帶，可能是(    )
A．紅色光帶在上，紫色光帶在下，紅色光帶較寬
B．紅色光帶在下，紫色光帶在上，紅色光帶較寬
C．紫色光帶在上，紅色光帶在下，紫色光帶較寬
D．紫色光帶在下，紅色光帶在上，紫色光帶較寬
AB
由和知，作出下列兩種情況的光路圖(如圖所示)，由圖可知A.B兩項(xiàng)正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖14-2-6所示，線圈的自感系數(shù)為3 μH，在線圈的中間有抽頭2，電容器的電容可在300 pF—150 pF之間變化，S為轉(zhuǎn)換開關(guān)。求此回路的最大周期和最大頻率。

圖14-2-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在LC電磁振蕩電路中有振蕩電流存在，理想的情況是能量沒有損失，振蕩電流的振幅保持不變.但實(shí)際的振蕩電路如果沒有外界能量的及時(shí)補(bǔ)充，振蕩電流的振幅總是要逐漸減小的.下面的幾種情況中，哪些是造成振幅減小的原因（   ）
A．線圈自感電動勢對電流的阻礙作用B．電路中電阻對電流的阻礙作用
C．線圈中鐵芯內(nèi)感應(yīng)電流產(chǎn)生熱量D．向空間輻射電磁波

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，如果從前極向后極傳輸?shù)男盘柺且纛l信號，使用的隔直電容器的電容是C1；如果從前極向后極傳輸?shù)男盘柺且曨l信號，使用的隔直電容器的電容是C2，則C1和C2相比，哪個(gè)數(shù)值較大？

A．C1>C2
B．C1<C2
C．C1=C2
D．以上各種情況都有可能
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電磁波譜選出下列各組電磁波，其中頻率互相交錯(cuò)重疊，且頻率順序由大到小排列的是(　　)．
A．微波、紅外線、紫外線
B．γ射線、X射線、紫外線
C．紫外線、可見光、紅外線
D．紫外線、X射線、γ射線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某半導(dǎo)體激光器發(fā)射波長為1.5×10-6m，功率為5.0×10-3W的連續(xù)激光。已知可見光波長的數(shù)量級為10-7m，普朗克常量h＝6.63×10-34J·s，該激光器發(fā)出的
A．是紫外線B．是紅外線C．光子能量約為1.3×10-18JD．光子數(shù)約為每秒3.8×1016個(gè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下述關(guān)于電磁場的說法中不正確的是
A．只要空間某處有變化的電場或磁場，就會在其周圍產(chǎn)生電磁場，形成電磁波
B．任何變化的電場周圍一定有磁場
C．振蕩電場和振蕩磁場交替產(chǎn)生，相互依存，形成不可分離的統(tǒng)一體，即電磁場
D．電磁波的理論先由麥克斯韋建立，而后赫茲用實(shí)驗(yàn)證明其存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光波和聲波的認(rèn)識，正確的是 （    ）                                    
A．光波和聲波是相同本質(zhì)的波，但它們在空氣中傳播的速度不同
B．光波、聲波都具有波粒二象性
C．光波和聲波都是橫波，都能發(fā)生干涉和衍射
D．由于聲波的波長比光波的波長長得多，因而傳播時(shí)很容易繞過幾米長度的障礙物

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

按紅外線、紫外線、X射線、γ射線的順序進(jìn)行比較（　�。�
A．穿透能力由大到小B．衍射能力由小到大
C．粒子性由明顯到不明顯D．波動性由明顯到不明顯

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同步練習(xí)冊答案