如圖所示，F(xiàn)1=F2=20N、F3=15N，則合力的大小為　 　，方向與F1的方向的角度為   或  　．．


考點(diǎn)：  合力的大小與分力間夾角的關(guān)系．

專題：  平行四邊形法則圖解法專題．

分析：  根據(jù)平行四邊形定則先求出則F2、F1的合力，再與F3合成求出合力．即可求解．

解答：  解：由題意，根據(jù)平行四邊形定則知，F(xiàn)2、F1的合力大小為20N，方向與F3相反方向，

則三個(gè)力的合力大小F=20﹣15=5N，方向F3相反方向，即與F1的方向的角度為60°，或 300°．

故答案為：5N，60°或 300°．

點(diǎn)評(píng)：  本題考查力的合成平行四邊形定則，結(jié)合圖形利用等邊三角形的知識(shí)容易解決，注意先合成F2、F1，再與F3是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2003年10月15日，我國(guó)利用“神舟五號(hào)”飛船將1名宇航員送入太空，中國(guó)成為繼俄、美之后第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家．設(shè)宇航員測(cè)出自己繞地球球心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T，離地面的高度為H，地球半徑為R．則根據(jù)T、H、R和萬(wàn)有引力恒量G，宇航員不能計(jì)算出下面的哪一項(xiàng)（            ）           

　  A．地球的質(zhì)量  B． 地球的平均密度

　  C．飛船所需的向心力 D． 飛船線速度的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在用圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是　 　（填字母代號(hào)）．

A．為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B．為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長(zhǎng)度要一樣

C．可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

D．可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

E．實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

F．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度

G．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，因此摩擦力一定是阻力　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


若用5個(gè)大小都為F的力合成，可以得到大小也為F的合力． 　（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為t=0時(shí)刻簡(jiǎn)諧橫波a與b的波形圖，其中a沿x軸正方向傳播，b沿x軸負(fù)方向傳播，波速都是10m/s，振動(dòng)方向都平行于y軸．下圖畫(huà)出的是平衡位置在x=2m處的質(zhì)點(diǎn)從t=0開(kāi)始在一個(gè)周期內(nèi)震動(dòng)的圖象，其中正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在透明均勻介質(zhì)內(nèi)有一球狀空氣泡，O為球心，一束包含a、b兩種單色光的細(xì)光束從介質(zhì)射入氣泡，A為入射點(diǎn)，之后a、b光分別從C、D點(diǎn)射向介質(zhì)，如圖所示．細(xì)光束在A點(diǎn)的入射角為30°，介質(zhì)對(duì)a光的折射率na=，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

　 A． a光射出空氣泡后相對(duì)于射入空氣泡前的偏向角為30°

　 B． 在該介質(zhì)中，a光的傳播速度比b光的傳播速度小，從該介質(zhì)射入空氣中，a光全反射的臨界角比b光全反射的臨界角大．

　 C． 若用a、b兩單色光分別通過(guò)同一雙縫干涉裝置，屏上相鄰兩干涉條紋的間距xa＞xb

　 D． 若用a、b兩單色光分別通過(guò)同一單縫，屏上中央亮條紋的寬度da＜db

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷A、B，它們間的距離為r，相互作用的靜電力為F，如果將A的電量增大為原來(lái)的4倍，B的電量不變，要使靜電力變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/09/16/15/2015091615441639536702.files/image006.gif'>，則它們之間的距離應(yīng)變?yōu)椋ā　。?/p>

　 A． 16r B． 4r C． r D． 2r

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．                                                                   

①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在         方向（填 “水平”或“豎直”）        

                  L0     Lx     L1     L2     L3   L4     L5     L6

數(shù)值（cm）        25.35        27.35      29.35        31.30    33.4 35.35      37.40      39.30

②彈簧自然懸掛，靜止時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0，彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x；在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6，數(shù)據(jù)如上表：表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號(hào)為              ．由表可知所用刻度尺的最小刻度為                                                                                                                ．

③如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與    LX 的差值（填“L0或LX”）．         

④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為                                                                   N/m；通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為           g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）．

                                                                                    

                                                                                                                               

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