下面有關(guān)靜電現(xiàn)象的解釋,說法錯誤的是( )
A.接觸起電的實質(zhì)是一個物體的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上 |
B.靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 |
C.摩擦起電時,一個物體失去電子而帶正電,另一個物體得到電子而帶負電 |
D.摩擦起電是在摩擦的過程中分別創(chuàng)造了正電荷與負電荷 |
D
解析試題分析:
A、接觸起電是一個帶電物體去接觸另一個導(dǎo)體時,電荷會轉(zhuǎn)移到那個導(dǎo)體上,使物體帶電,這種說法正確,不選A
B、當(dāng)帶電體近導(dǎo)體時,由于同種電荷相斥,異種電荷相吸,導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會靠近或遠離帶電體,使導(dǎo)體兩端帶上相異的電荷.這種說法正確,不選B
C、當(dāng)兩種不同材料的物體互相摩擦?xí)r,一些束縛得不緊的電子往往從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,于是原來電中性的物體由于得到電子而帶負電,失去電子的物體則帶正電.如毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負電;絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電.這種說法正確,不選C
D、電荷是不能創(chuàng)造的,摩擦起電實質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移的過程.但摩擦起電時電子從對電子束縛力弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛力強的物體上,這種說法錯誤,選D
故選D
考點:靜電產(chǎn)生的微觀解釋
點評:本題比較容易,重點考察了電荷產(chǎn)生的原因,從而了解到電荷既不能創(chuàng)造電不會消滅,只能從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量保持不變。
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年海南省高二上學(xué)期期末考試文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)靜電現(xiàn)象的解釋,說法錯誤的是
A、接觸起電的實質(zhì)是一個物體的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上
B、靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分
C、摩擦起電時,一個物體失去電子而帶正電,另一個物體得到電子而帶負電
D、摩擦起電是在摩擦的過程中分別創(chuàng)造了正電荷與負電荷
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.接觸起電的實質(zhì)是一個物體的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上 |
B.靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 |
C.摩擦起電時,一個物體失去電子而帶正電,另一個物體得到電子而帶負電 |
D.摩擦起電是在摩擦的過程中分別創(chuàng)造了正電荷與負電荷 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)執(zhí)信中學(xué)高二(上)期末物理試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
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