18.如圖所示,在方向水平的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線一端連著一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球,另一端固定在O點(diǎn).先把球拉起至細(xì)線與場(chǎng)強(qiáng)方向平行,然后無(wú)初速釋放.已知小球擺至最低點(diǎn)的另一側(cè)、線與豎直方向的最大夾角為θ.試求小球過最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力.

分析 根據(jù)動(dòng)能定理求出小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)的速度.經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),由重力和細(xì)線的拉力的合力提供小球的向心力,由牛頓第二定律求出細(xì)線對(duì)小球的拉力.確定出速度最大的位置,由動(dòng)能定理求出小球的最大速度.

解答 解:由題:小球擺至最低點(diǎn)的另一側(cè)、線與豎直方向的最大夾角為θ,可知,電場(chǎng)力方向水平向右.
小球無(wú)初速度釋放擺到最低點(diǎn)的另一側(cè)的過程:mgLcosθ-qEL(1+sinθ)=0 
小球從釋放到最低點(diǎn)的過程,根據(jù)動(dòng)能定理得:mgL-qEL=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
小球最低點(diǎn)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得:F-mg=$\frac{m{v}^{2}}{L}$
聯(lián)立三式,解得:F=$mg(3-\frac{2cosθ}{1+sinθ})$
答:小球過最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力得$mg(3-\frac{2cosθ}{1+sinθ})$.

點(diǎn)評(píng) 本題是帶電物體在電場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)問題,動(dòng)能定理和向心力結(jié)合是常用的解題方法.常見的題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊放在水平面上,用水平細(xì)線緊繞在半徑為R、質(zhì)量為2m的薄壁圓筒上.t=0時(shí)刻,圓筒在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)中角速度滿足ω=βt(β為已知常數(shù)),物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.求:
(1)物塊做何種運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說明理由;
(2)物塊運(yùn)動(dòng)中受到的拉力;
(3)從開始運(yùn)動(dòng)至t=t0時(shí)刻,電動(dòng)機(jī)做了多少功?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于參考系的說法,正確的是( 。
A.無(wú)風(fēng)的雨天,坐在行駛的汽車?yán)锏娜丝吹接晷毕蛳侣湎虻孛,是以地面上的房屋作為參考系?/td>
B.參考系就是固定不動(dòng)的物體
C.同一物體的運(yùn)動(dòng),對(duì)于不同的參考系,可能有不同的觀察結(jié)果
D.任何情況下只有地球是最合適的參考系

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷,若保持它們之間的距離不變,而把它們的電荷量都變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,則兩電荷間的庫(kù)侖力將變?yōu)樵瓉?lái)的(  )
A.3倍B.6倍C.9倍D.12倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,在電場(chǎng)強(qiáng)度E=2.0×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶正電的點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力F=2.0×10-4N. 
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力F的方向;
(2)求該點(diǎn)電荷的電荷量q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時(shí)候,橡皮條的形變量相同.實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則.
(1)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是B
A理想實(shí)驗(yàn) B等效替代 C控制變量 D理想模型
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持平行,彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要共線.
(3)第一次用兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)要記錄結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O,兩拉力F1F的大小和方向,第二次用一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)要記錄一個(gè)拉力F的大小和方向.
(4)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,可以判斷其中甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.質(zhì)量為m,帶電量為-q的微粒(重力不計(jì)),經(jīng)過勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A點(diǎn)時(shí)速度為v,方向與電場(chǎng)線垂直,運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度大小為2v,如下圖所示.已知A、B兩點(diǎn)間的距離為d.求:
(1)A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差;
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,足夠長(zhǎng)的斜面傾角θ=37°,一個(gè)質(zhì)量為1kg物體由靜止開始,在沿斜面向上力F=16N的作用下,從斜面底端向上運(yùn)動(dòng).1.5s后撤去作用力F.物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25.已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)物體沿斜面上滑的最大距離x;
(2)物體從底端出發(fā)到再次回到底端的總時(shí)間t.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置,OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列情況正確的是D
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個(gè)彈簧秤的拉力是分力
C.如果將兩個(gè)繩套換成兩根橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不同
D.兩次拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到同一位置O的目的是確保兩次彈簧秤拉力的效果相同
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.等效替代法   C.控制變量法    D.建立物理模型法.

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