改變汽車的質(zhì)量和速度，都可能使汽車的動能發(fā)生改變，在下列幾種情形下，汽車的動能是原來4倍的是

A．質(zhì)量不變，速度增大到原來的2倍

B．速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍

C．質(zhì)量減半，速度增大到原來的4倍

D．速度減半，質(zhì)量增大到原來的4倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在實驗室做了如圖1所示的實驗，鐵質(zhì)小球被電磁鐵吸附，斷開電磁鐵的電源，小球自由下落，已知小球的直徑為0.5 cm，該同學從計時器上讀出小球通過光電門的時間為1.00×10－3 s，g取10 m/s2，則小球開始下落的位置距光電門的距離為       (　　)

圖1

A．1 m                                             B．1.25 m

C．0.4 m                                                 D．1.5 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個矩形金屬線框與條形磁鐵的中軸線OO′在同一平面 內(nèi)．下列不能產(chǎn)生感應電流的操作是

A．使線框以OO′為軸轉(zhuǎn)動

B．使線框以邊為軸轉(zhuǎn)動

C．使線框以邊為軸轉(zhuǎn)動

D．使線框向右加速平移

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，邊長為L的正方形導線框abcd，質(zhì)量為m、電阻為R，垂直紙面向外的勻強磁場區(qū)域?qū)挾葹?i>H（H>L），磁感應強度為B. 線框豎直上拋，線框ab邊向上離開磁場時的速率是進入磁場時速率的一半，線框離開磁場后繼續(xù)上升一段高度，然后落下并勻速進入磁場．不計空氣阻力，整個運動過程中線框不轉(zhuǎn)動.求線框向上

（1）ab邊離開磁場時的速率；

（2）通過磁場過程中安培力所做的功；

（3）完全進入磁場過程中所通過橫截面的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一機車在運動中所受的阻力恒定．勻速運動的速度為2時，發(fā)動機的功率為P，當勻速運動的速度為時，發(fā)動機的功率為

A．P        B．2P        C．       D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個帶等量同種電荷的粒子，以相同的初速度平行于金屬板射入勻強電場中，從右側(cè)射出，如圖所示．已知甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，不計粒子重力，下列說法正確的是

A．在電場中的運動時間甲小于乙

B．飛出電場時的速度甲小于乙

C．離開電場時的側(cè)移距離甲大于乙

D．電場力做功的平均功率甲大于乙

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用靜電計可測量已經(jīng)充電的平行板電容器兩極板間的電勢差U．現(xiàn)僅向上移動A極板以減小兩極板的正對面積，發(fā)現(xiàn)靜電計指針偏角增大，說明此時電容器的電容   ▲   （選填“增大”或“減小”）；若僅增大兩板間的距離，則可觀察到靜電計指針偏角   ▲    （選填“增大”或“減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某氣體在、兩種不同溫度下的分子速率分布圖象如圖所示，縱坐標表示各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比，橫坐標表示分子的速率．可見，  ▲  （選填“＞”或“＜”），溫度升高，分子的平均速率  ▲  增大

 （選填“增大”或  “減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車在水平路面上從靜止開始做勻加速直線運動，t1末關閉發(fā)動機，做勻減速直線運動，t2末靜止，其v-t圖像如圖所示，圖中α<β，若汽車牽引力做功為W，牽引力平均功率為P；汽車加速和減速過程中克服摩擦力做功分別為W1和W2，摩擦力平均功率分別為P1和P2，則

A．W>W1+W2       B．W=W2            

C．P=P1          D．P1=P2

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