（2010?海南）在水平的足夠長(zhǎng)的固定木板上，一小物塊以某一初速度開(kāi)始滑動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間t后停止．現(xiàn)將該木板改置成傾角為45°的斜面，讓小物塊以相同的初速度沿木板上滑．若小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．則小物塊上滑到最高位置所需時(shí)間與t之比為（　�。�
分析：對(duì)物塊在水平面和斜面上進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決．
解答：解：木板水平時(shí)，物塊的合力是滑動(dòng)摩擦力．根據(jù)牛頓第二定律得出：
小物塊的加速度a1=μg，
設(shè)滑行初速度為v0，則滑行時(shí)間為t=
v0
μg
；
木板改置成傾角為45°的斜面后，對(duì)物塊進(jìn)行受力分析：

小滑塊的合力F合=mgsin45°+f=mgsin45°+μmgcos45°
小物塊上滑的加速度a2=
mgsin45°+μmgcos45°
m
=
(1+μ)
2
g
2
，
滑行時(shí)間t′=
v0
a2
=2
v0
(1+μ)
2
g
，
因此
t′
t
=
a1
a2
=
2
μ
1+μ
，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)物塊在水平面和斜面上進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決．注意情景發(fā)生改變，要重新進(jìn)行受力分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海南）如圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上．a(chǎn)與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海南）圖l中，質(zhì)量為m的物塊疊放在質(zhì)量為2m的足夠長(zhǎng)的木板上方右側(cè)，木板放在光滑的水平地面上，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2．在木板上施加一水平向右的拉力F，在0～3s內(nèi)F的變化如圖2所示，圖中F以mg為單位，重力加速度g=10 m/s2．整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)始時(shí)靜止．
（1）求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物塊的速度；
（2）在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出0～3s內(nèi)木板和物塊的v-t圖象，據(jù)此求0～3s內(nèi)物塊相對(duì)于木板滑過(guò)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海南模擬）一質(zhì)量為0.5kg的滑塊以6m/s的初速度沖上一傾角為30°足夠長(zhǎng)的斜面，某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度，如圖所示為通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過(guò)程的v-t圖．求：（g取10m/s．）
（1）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；（結(jié)果可用根式表示）
（2）判斷滑塊最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端時(shí)的動(dòng)能：若不能返回，求出滑塊在斜面上滑行的最大位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海南模擬）如圖，質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B，B與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉B，使之勻速上滑．在B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，楔形物塊A始終保持靜止．關(guān)于相互間作用力的描述正確的有（　�。�

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