兩條直導(dǎo)線互相垂直，如圖所示，但相隔一個(gè)小距離，其中一條導(dǎo)線是固定的，另一條導(dǎo)線能自由轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)直流電流按圖所示方向通入兩條導(dǎo)線時(shí)，導(dǎo)線將（  ）

A. 逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近導(dǎo)線

B.順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近導(dǎo)線

C.順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)離開導(dǎo)線

D.逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)離開導(dǎo)線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


人騎自行車由靜到動(dòng)，除了要增加人和車的動(dòng)能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測(cè)量人騎自行車的功率，某活動(dòng)小組在操場(chǎng)的直道上進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…、70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線，每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生，手持秒表，聽到發(fā)令員的信號(hào)后，受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng)，同時(shí)全體學(xué)生都開始計(jì)時(shí)，自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線，站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí)，記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值）：

運(yùn)動(dòng)距離s（m）

0

5

10

20

30

40

50

60

70

運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）

0

2.4

4.2

6.3

7.8

9.0

10.0

11.0

12.0

各段速度（m/s）

2.08

①

4.76

6.67

8.33

②

10.0

10.0

（1）以縱軸代表自行車運(yùn)動(dòng)的距離s，橫軸代表運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，試作出s-t圖．

（2）根據(jù)（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用某一段的平均速度代替該段的速度．請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：①   ▲  m/s；

②   ▲  m/s（保留三位有效數(shù)字）

（3）本次實(shí)驗(yàn)中，設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數(shù)為15Ns/m則在20m～30m路段的平均阻力f1與30m～40m路段的平均阻力f2之比f1：f2=    ▲   ；若整個(gè)過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=   ▲   W．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，是由各種不同的電子元件組成，每個(gè)元件上都有標(biāo)號(hào)， 屬于電感器的那個(gè)標(biāo)號(hào)是( ▲ )

A． ①       B． ②       C． ③      D． ④

       

           

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電磁波譜中，關(guān)于紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線和γ射線說法正確的是( ▲ )

A．紅外線的頻率最大，倫琴射線的頻率最小    B．可見光波長(zhǎng)最短

C．倫琴射線就是X射線，能量最高            D．γ射線穿透能力最強(qiáng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上有一長(zhǎng)為L、高為h表面粗糙的桌子，有一質(zhì)量為m，電荷量為q的小物塊（可看做質(zhì)點(diǎn)）置于絕緣桌面的左端A點(diǎn)，現(xiàn)在桌面以上區(qū)域加一水平向右、大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，輕推帶電物體，恰能使其向右勻速運(yùn)動(dòng)。假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

（1）小物塊帶哪種電荷以及小物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）若讓小物塊的電荷量變成2q，其他條件均不變，求小物塊在A點(diǎn)從靜止開始滑動(dòng)直到落在地面上C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，運(yùn)行的半圓軌跡如圖中虛線所示，下列表述正確的是(　　)

A．M帶負(fù)電，N帶正電

B．M的速率小于N的速率

C．洛倫茲力對(duì)M、N做正功

D．M的運(yùn)行時(shí)間大于N的運(yùn)行時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一帶電量為q=-2×10-5C的小球，自傾角為θ=37°的絕緣斜面頂端A點(diǎn)由靜止開始滑下，接著通過半徑為R=0.5m的絕緣半圓軌道最高點(diǎn)C，已知小球質(zhì)量為m=0.5kg，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=2×105N/C，小球運(yùn)動(dòng)過程中摩擦阻力及空氣阻力不計(jì)，求：

（1）H至少應(yīng)為多少？

（2）通過調(diào)整釋放高度使小球到達(dá)C點(diǎn)的速度為2m/s，則小球落回到斜面時(shí)的動(dòng)能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體A的加速度為3 m/s2，物體B的加速度為－5 m/s2，下列說法中正確的是：(　　)

A．物體A的加速度比B的加速度大

B．物體B的速度變化比A的速度變化快

C．物體A的速度一定在增加   

D．物體B的速度可能在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在下列情況中，機(jī)械能守恒的是 （    ）

A．飄落的樹葉

B．沿著斜面勻速下滑的物體

C．被起重機(jī)勻加速吊起的物體

D．不計(jì)空氣阻力，推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過程       

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