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8．如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=4N，GB=5N．A用細繩懸掛在頂板上，B放在水平地面上，A、B間輕彈簧的彈力F=3N，則細繩中的彈力FT及物體B對地面的壓力FN的可能值分別是（　�。�
A．9N和0NB．7N和2NC．3N和6ND．1N和8N

分析 分別對A和B進行受力分析，列出平衡方程即可正確解題

解答 解：A受到豎直向下的重力、向上的彈力F1和向上的拉力F T，三力平衡，得：GA=F1+FT，
代人數(shù)據(jù)解得：FT=1N
B受到重力、向下的彈力F1和向上的支持力F3，三力平衡，得：GB+F1=F3，
代人數(shù)據(jù)解得：F3=8N．
若彈力F1向下，則FT=7N
F3=2N，故BD正確
故選：BD

點評 該題考查共點力作用下物體的平衡，分別選取A、B為研究的對象即可．屬于基礎題目

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，小車靜止在水平地面上，受到水平向右的彈力、砝碼的壓力、摩擦力、重力和地面支持力作用，下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧發(fā)生拉伸形變
B．砝碼對小車的壓力的施力物體是砝碼
C．地面對小車的支持力是由于小車發(fā)生形變產生的
D．由于小車靜止，放小車受到的拉力小于摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．A、B兩球在光滑水平軌道上同向動動，A球的動量是7kg•m/s，B球的動量是9kg•m/s，當A球追上B球時發(fā)生碰撞，則碰撞后B球的動量變?yōu)?2kg•m/s，則兩球質量mA、mB的關系可能是（　�。�
A．mB=2mAB．mB=3mAC．mB=4mAD．mB=5mA

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出

（1）相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s
（2）計數(shù)點D對應的速度大小是0.26m/s
（3）小車運動的加速度的大小是0.50m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．電場強度E的定義式為E=$\frac{F}{q}$，下列說法錯誤的是（　�。�
A．這個定義適用于任何電場
B．上式中F是放入電場中的電荷所受的力，q是放入電場中的電荷的電荷量
C．上式中F是放入電場中的電荷所受的力，q是產生電場的電荷的電荷量
D．在庫侖定律的表達式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$中，k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$是點電荷q2產生的電場在點電荷q1處的場強大��；而k$\frac{{q}_{1}}{{r}^{2}}$是點電荷q1產生的電場在點電荷q2處的場強大小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．粗糙的水平面上有一質量為1kg的木塊，在水平向右、大小為5N的拉力作用下，由靜止開始運動．已知動摩擦因數(shù)為μ=0.1，（g取10m．s-2）求
（1）木塊運動的加速度；
（2）第2秒內的位移
（3）2秒末拉力的瞬時功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．若規(guī)定電場中的A點為零電勢點，一個電子從A點運動到B點，克服電場力做功為1.6J，則電子在B點的電勢能為1.6J．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．汽車從靜止開始以1m/s2的加速度開始運動，則汽車在前5s通過的位移是12.5m，第2秒內位移是1.5m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．物理的研究有著許多研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立理想模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在驗證力的平行四邊形定則實驗，同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置，運用了等效替代法
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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