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13.完成以下“驗證力的平行四邊形定則”實驗的幾個主要步驟:

(1)如圖甲,用兩只彈簧測力計分別鉤住兩細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,記下結點O點的位置、兩彈簧測力計的讀數F1、F2以及相應的細繩套的方向.
(2)如圖乙,用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條的結點O拉到同一位置O,記下細繩套的方向(如圖丙中的OC),讀得(根據圖乙)彈簧測力計的示數F=4.0N.
(3)如圖丙,根據(1)中的測量結果按選定的標度(圖中相鄰圓環(huán)間距表示1N)作出了F1、F2的圖示(大小未標出),請繼續(xù)在圖丙中:
①按同樣的標度作出力F(即合力的測量值)的圖示;
②按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力的圖解值F′.
(4)比較F和F′的大小和方向,如果在誤差范圍內兩者近似相同,則可驗證力的合成與分解中符合平行四邊形定則.

分析 根據驗證力的平行四邊形定則的實驗注意事項分析答題,按照力的圖示法作出力的圖示,根據平行四邊形定則作出合力,再比較兩合力的大小和方向,驗證是否符合平行四邊形定則.

解答 解:(1)實驗中需要記下拉力的大小和方向,故應記下細繩套的方向;
(2)如圖乙,用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條的結點拉到同一位置O,
記下細繩套的方向,由圖示彈簧測力計可讀得彈簧測力計的示數F=4.0N;
(3)a.按力的圖示方法作出力F的圖示如圖所示;
b.根據力的平行四邊形定則,作出F1、F2的合力F′,如圖所示.
(4)力是矢量,故應比較F和F′的大小和方向,從而驗證是否符合平行四邊形定則;
故答案為:(1)細繩套的方向;
(2)同一位置O;4.0N
(3)如圖所示
(4)大小和方向.

點評 本題考查了實驗注意事項、作力的圖示等問題,掌握基礎知識即可正確解題,平時要注意基礎知識的學習,要掌握力的圖示的作圖方法.

練習冊系列答案
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18.直角坐標系xOy中,A、B兩點位于x軸上,坐標如圖所示,C、D位于y軸上,C、D兩點各固定一等量正點電荷,另一電量為Q的負點電荷置于O點時,B點處的電場強度恰好為零.若將該負點電荷移到A點,則B點處場強的大小和方向分別為(靜電力常量為A)(  )
A.$\frac{5kQ}{4{l}^{2}}$,沿x軸正方向B.$\frac{5kQ}{4{l}^{2}}$,沿x軸負方向
C.$\frac{3kQ}{4{l}^{2}}$,沿x軸負方向D.$\frac{3kQ}{4{l}^{2}}$,沿x軸正方向

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5.以40m/s的初速度從地面豎直上拋一物體,不計空氣阻力且g取10m/s2,則物體( 。
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B.4s末速度為零,2s末速度為初速度的一半
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2.如圖所示,光滑斜面傾角為37°,質量為m、電荷量為q的一帶有正電的小物塊,置于斜面上.當沿水平方向加有如圖所示的勻強電場時,帶電小物塊恰好靜止在斜面上,重力加速度g已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)該電場的電場強度有多大?
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3.如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.在小車質量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量間的關系”.
 
(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點.
②按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質量,重復步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點.測量相鄰計數點的間距x1,x2,….求出與不同m相對應的加速度a.
⑥以砝碼的質量m為橫坐標,$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-m關系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質量成反比,則$\frac{1}{a}$與m應成線性關系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是遠小于小車和砝碼的總質量.
②設紙帶上相鄰兩個計數點分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6來表示從O點開始各相鄰兩個計數點間的距離,用T表示相鄰計數點的時間間隔,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=$\frac{{({x_4}+{x_5}+{x_6})-({x_1}+{x_2}+{x_3})}}{{9{T^2}}}$(用符號寫出表達式,不要求計算).打E點時小車的速度大小為vE=1.39m/s.(保留3位有效數字)
③圖3為所得實驗圖線的示意圖.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質量為$\frac{k}$.

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