為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路。當接通和斷開開關(guān)時,電流表的指針將_____________(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),其理由是_____________。
不偏轉(zhuǎn),穿過螺線管B的磁通量沒有變化
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電流表、螺線管A和B、干電池、滑動變阻器、電鍵用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路.
(1)(單選題)當接通和斷開電鍵時,電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是
A
A

(A)電鍵位置接錯
(B)電流表的正、負極接反
(C)線圈B的接頭3、4接反
(D)干電池的正、負極接反
(2)在開始實驗之前,需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系,為此還需要的器材是
一節(jié)干電池
一節(jié)干電池
、
保護電阻
保護電阻

(3)如果正確電路后,除接通和斷開電鍵外還有什么辦法能使線圈B回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生?

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(2007?杭州一模)為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路.當接通和斷開開關(guān)時,電流表的指針將
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)其理由是
穿過螺線管B的磁通量沒有變化
穿過螺線管B的磁通量沒有變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電流表.螺線管A和B.蓄電池.電鍵用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路.當只接通和斷開電鍵時,電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是
A
A

(A)電鍵位置接錯
(B)電流表的正.負極接反
(C)線圈B的接頭3.4接反
(D)蓄電池的正.負極接反.

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(2013?黃浦區(qū)二模)為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電流表、螺線管A和B、電池組、滑動變阻器、電鍵接成如圖所示的實驗電路:
(1)(單選)該同學將線圈B放置在線圈A中,閉合、斷開電鍵時,電流表指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是
A
A

(A)電鍵的位置接錯
(B)電流表的正、負接線柱上導(dǎo)線接反
(C)線圈B的兩個接線柱上導(dǎo)線接反
(D)蓄電池的正、負極接反
(2)電路連接的錯誤改正后,該同學在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則如果向右移動滑動變阻器的滑片(滑動變阻器接入電路的方式仍然如圖中所示),則電流表的指針向
(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路.
(1)當接通和斷開開關(guān)時,電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是
 

A.開關(guān)位置接錯       B.電流表的正、負極接反
C.線圈B的接頭3、4接反     D.蓄電池的正、負極接反
(2)在開始實驗之前,需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系,為此還需要的器材是
 
.具體方法是
 

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