(1)在研究小車速度隨時間變化的實驗中，讓小車在橡皮筋的作用下從靜止彈出，打點計時器在與小車連接的紙帶上打出一系列的點。從紙帶上的A點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器電源的頻率為50Hz，通過分析紙帶數(shù)據(jù)可判斷：

（1）小車運動的最大速度在       兩個相鄰的計數(shù)點之間（填表示計數(shù)點的字母）；
（2）小車做勻變速運動的加速度的數(shù)值是a=        m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

（1）EF（2）3.00

解析試題分析：（1）因為在相等的時間內(nèi)，EF的間距最大，所以小車運動的最大速度在EF兩個相鄰的計數(shù)點之間.（2）小車做剛開始在逐漸減小的彈力作用下做變加速運動，然后脫離橡皮筋后做勻減速運動，所以小車做勻變速運動應(yīng)該在F-H之間，由數(shù)據(jù)可知，根據(jù),其中T=0.1s,解得a=3.00m/s2
考點：通過只帶給的信息研究直線運動，考查勻變速運動的規(guī)律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有下面三個高中物理課本力學(xué)實驗：A．驗證牛頓第二定律；B．探究合外力做功與動能變化的關(guān)系；C．驗證機械能守恒定律。在這三個實驗中：（選填前面的字母）
①需要平衡摩擦力的是              。
②需要使用天平測量物體質(zhì)量的是        。
③需要使用打點計時器的是             。
④需要求物體通過某點瞬時速度的是         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)利用如下實驗器材測量干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r：

A．待測干電池2節(jié)
B．電流計mA（0~10mA，內(nèi)阻為10Ω）
C．電流表A（0~0.6A，內(nèi)阻很�。�
D．定值電阻R（阻值290Ω）
E．保護電阻R0（阻值3.0Ω）
F．滑動變阻器R1（0~20Ω）
G．滑動變阻器R2（0~200Ω）
H．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干
（1）為調(diào)節(jié)方便，且測量結(jié)果盡量準確，實驗中滑動變阻器應(yīng)當選擇    （填寫實驗器材前面的編號）
（2）請在虛線框中作出實驗電路圖

（3）根據(jù)實驗電路圖補充完成下列實物電路圖。

（4）利用上述實驗電路，測得多組實驗數(shù)據(jù)，作出U—I圖線如圖丙所示，由圖可知，每節(jié)干電池的電動勢為      V，內(nèi)阻為        Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值（阻值約為200Ω），實驗室提供如下器材：
電池組E：電動勢3V，內(nèi)阻不計
電流表A1：量程0 ~ 15mA，內(nèi)阻約為100Ω
電流表A2：量程0 ~ 300μA，內(nèi)阻為1000Ω
滑動變阻器R1：阻值范圍0 ~ 20Ω，額定電流2A
電阻箱R2，阻值范圍0 ~ 9999Ω，額定電流1A
電鍵S、導(dǎo)線若干
要求實驗中盡可能準確地測量Rx的阻值，請回答下面問題：
①為了測量待測電阻兩端的電壓，可以將電流表__________（填寫器材代號）與電阻箱串聯(lián)，并將電阻箱阻值調(diào)到__________Ω，這樣可以改裝成一個量程為3.0V的電壓表。
②在方框中畫完整測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標明器材代號。

③調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，兩表的示數(shù)如圖所示，可讀出電流表A1的示數(shù)是________mA，電流表A2的示數(shù)是________μA，測得待測電阻Rx的阻值是________。本次測量存在一定的系統(tǒng)誤差，考慮這個原因測量值比較真實值________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車A后邊連接著紙帶，紙帶可由接了50 HZ交流電源的電火花打點計時器打出點跡。小車（含小車上放的砝碼）的質(zhì)量為m1，小桶（含桶內(nèi)放的砝碼）的質(zhì)量為m2。

（1）下列說法正確的是    

A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，為了便于分析，應(yīng)作圖像
D．本實驗m2應(yīng)遠大于m1
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，只是把長木板放于水平面上便進行實驗，他測量得到的a－F圖像可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

（3）如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實驗中，其實驗光路如圖所示。對實驗中的一些具體問題，下列說法中正確的是（   ）

A．為了減小作圖誤差，P3和P4的距離應(yīng)適當取大些
B．為減少測量誤差，P1和P2的連線與玻璃磚界面的夾角應(yīng)適當取大一些
C．若P1、P2的距離較大，通過玻璃磚會看不到P1、P2的像
D．若P1、P2連線與法線NN?夾角過大，有可能在bb?面上發(fā)生全反射，所以在bb?一側(cè)就看不到P1、P2的像

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分）如圖是一同學(xué)測量某導(dǎo)電液體電阻率的實物連線圖.圖中均勻的長直玻璃管內(nèi)徑為d，里面充滿待測導(dǎo)電液體，玻璃管兩端各裝有一電極，電極距離為L.

(1) 根據(jù)實物連線圖在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路原理圖，其中導(dǎo)電液體用電阻Rx表示。
（2）在接通電路前，為保證器材安全滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到最    端（填“左”或“右”）。
在電路調(diào)試時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)S1后，單刀雙擲開關(guān)S2接到a接點時電壓表示數(shù)為4.5 V、電流表示數(shù)為180μA；單刀雙擲開關(guān)S2接到b 接點時電壓表示數(shù)為4.6 V、電流表示數(shù)為164μA。正式測量時，為減小實驗誤差，單刀雙擲開關(guān)S2應(yīng)接到    點（填“a”或“b”）。
(3)該同學(xué)正確完成實驗，測得該段液體的電阻R0，則該導(dǎo)電液體的電阻率的表達式為ρ=                (用R0、L、d等表示).

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）一種測量電流表內(nèi)阻的實驗電路原理圖如圖甲所示，實驗所使用的器材如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲將實物圖乙用連線代替導(dǎo)線補畫完整實驗電路（圖中已經(jīng)畫出幾條連線）。
（2）完成下列實驗步驟中的填空：
①將電阻箱A的阻值調(diào)至     （填“最大”或“最小”）。
②閉合S1，斷開S2，調(diào)整電阻箱A，使電流表G滿偏，記下此時電阻箱A的讀數(shù)R1。
③保持S1閉合，再閉合S2，將電阻箱B的阻值調(diào)至____（填“最大”或“最小”），將電阻箱A的讀數(shù)調(diào)整為R1的一半，然后調(diào)整電阻箱B，使電流表G的讀數(shù)重新達到滿偏，記下此時電阻箱B的讀數(shù)R2。若電源內(nèi)阻不計，則由此可知電流表G的內(nèi)阻為Rg=       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是(　　)

A．彈簧被拉伸時，能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把 (L－L0)作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的(　　)

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同步練習冊答案