如圖所示，質(zhì)量分別為1 kg和2kg的A、B兩物體疊放在一起，A用繩系住，放在B的右端。今用力F將B向右拉出，已知F="5" N，A、B問的滑動摩擦力為1N，B板長2 m。從A在B右端開始到A(可看成質(zhì)點)脫離B板過程中，拉力F做功為 __________J，物體B對物體A的摩擦力做功為__________J，物體A對物體B的摩擦力做功為_______J。
10       0         -2        
拉力F做功為，A物體相對于地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體B對物體A的摩擦力做功為0J，物體A對物體B的摩擦力做負(fù)功，
故答案為：10   0   -2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體作自由落體運動，Ek表示其動能，Ep表示其勢能，h表示其下落的距離，t、v分別表示其下落的時間和速度，以水平面為零勢能面，下列圖像中能正確反映各物理量之間關(guān)系的是 (      )  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖示為某探究活動小組設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng)。斜面軌道傾角為30°，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為。木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過程。下列選項正確的是（     ）
A．m =" M"
B．m = 2M
C．木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度小于下滑的加速度
D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是：
　　   
A．能就是功，功就是能；
B．做功越多，物體的能就越大。
C．能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來量度；
D．外力對物體不做功，這個物體就沒有能量；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根粗細(xì)不均勻的木桿AB，長2m，重100N，放在水平地面上，現(xiàn)將它的A端從地面緩慢提高1m，另一端B仍擱在地面上不動，拉力做功30J，則機械能增加   ▲   J，若將它的B端從地面緩慢提高1m，一端A仍擱在地面上，則拉力做功為   ▲   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖16所示，在傾角為θ =" 37o" 的斜面的底端有一個固定擋板D，已知物塊與斜面PO間的動摩擦因數(shù)μ＝0.50，斜面OD部分光滑。輕質(zhì)彈簧一端固定在D點，當(dāng)彈簧處于自然長度時，另一端在O點；PO = l。在P點有一小物體A，使A從靜止開始下滑， A的質(zhì)量是m，重力加速度為g。求

（1）彈簧第一次恢復(fù)到原長時物體的速度的大��；
（2）物體與彈簧接觸多少次后，物體從O點上升的高度小于

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用手將1kg的物體由靜止向上提起1m，這時物體的速度為2m/s，取g=10m/s2，下列說法錯誤的是： （    ）
A．合外力做功12 JB．動能增加了 2 J
C．機械能增加12 JD．物體克服重力做功10 J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，半徑2R四分之一圓弧與半徑為R的光滑半圓在B點相連接，C與A點等高，一個質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放，恰好到達(dá)與圓心O等高的D點。求：
（1）摩擦力對小球所做的功是多少？
（2）假設(shè)AEB段摩擦力做功不變，小球剛過B點時對軌道的壓力是多少？
（3）假設(shè)AEB段摩擦力做功不變，在A點給小球不同的速度，它將始終不脫離軌道運動，并能通過C點做平拋運動，當(dāng)落點E到C點的豎直距離最大時，求A點的速度v0是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平傳送帶勻速運動，速度大小為v現(xiàn)將一個小工件（初速度為零）放到傳送帶上，它將在傳送帶上滑行一段時間后與傳帶保持相對靜止。設(shè)工件質(zhì)量為m，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，在這段相對滑行的過程中（   ）
A．滑動摩擦力對傳送帶做的功是B．工件的機械能增量是
C．工件相對于傳送帶滑動的路程大小為
D．工件與傳送帶相對滑動產(chǎn)生的熱量是

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同步練習(xí)冊答案