【題目】如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度．某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對(duì)電腦的作用力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

【答案】C

【解析】由圖知卡位1緩慢地調(diào)至卡位4的過(guò)程中，散熱底座與水平面的夾角θ減小，以電腦為研究對(duì)象，受力分析，有重力、支持力、摩擦力，由幾何關(guān)系知，支持力，摩擦力，可知支持力增大，摩擦力減小，故A、B錯(cuò)誤；根據(jù)平衡條件知散熱底座對(duì)電腦的作用力為支持力與摩擦力的合力等于電腦重力保持不變，所以C D正確；

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條互相平行的光滑金屬導(dǎo)軌位于水平面內(nèi)，距離為l=0.2m，在導(dǎo)軌的一端接有阻值為R=0.5Ω的電阻，在x≥0處有與水平面垂直的均勻磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T．一質(zhì)量為m=0.1kg的金屬直桿垂直放置在導(dǎo)軌上，并以v0=2m/s的初速度進(jìn)入磁場(chǎng)，在安培力和一垂直于桿的水平外力F的共同作用下做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a=2m/s2，方向與初速度方向相反．設(shè)導(dǎo)軌和金屬桿的電阻都可以忽略，且接觸良好，求：

（1）電流為零時(shí)金屬桿所處的位置；

（2）電流為最大值的一半時(shí)施加在金屬桿上外力F的大小、方向和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上第一個(gè)對(duì)電磁現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)研究的是英國(guó)的吉爾伯特，此后一百多年，電和磁的研究不斷獲得重大發(fā)現(xiàn)．最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A. 安培 B. 法拉第 C. 奧斯特 D. 洛倫茲

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中傾斜放置的兩根平行光滑的金屬導(dǎo)軌，它們所構(gòu)成的導(dǎo)軌平面與水平面的夾角＝37，平行導(dǎo)軌間距L=1.0 m。勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于水平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T。兩根金屬桿ab與和cd可以在導(dǎo)軌上無(wú)擦地滑動(dòng),兩金屬桿的質(zhì)量均為m=0.20 kg，電阻均為R=0.20Ω。若用導(dǎo)軌平行的拉力作用在金屬桿ab摩上，使ab桿沿導(dǎo)軌勻速上滑，并使cd桿在導(dǎo)軌上保持靜止，整個(gè)過(guò)程兩中金屬桿均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。（導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)，sin37°=0.6，cos37°=0.8， g=10m/s2）求：

（1）通過(guò)金屬桿的感應(yīng)電流I；

（2）作用在金屬桿ab上拉力的功率P。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體受幾個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，若保持其它力恒定而將其中一個(gè)力逐漸減小到零（保持方向不變），然后又將該力逐漸恢復(fù)到原來(lái)大小，在整個(gè)過(guò)程中，物體（ ）

A. 加速度增大，速度增大 B. 加速度減小，速度增大

C. 加速度先增大后減小，速度增大 D. 加速度和速度都是先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體被活塞封閉在氣缸內(nèi)，活塞質(zhì)量為m、橫截面積為S，可沿氣缸壁無(wú)摩擦滑動(dòng)并保持良好的氣密性，整個(gè)裝置與外界絕熱，初始時(shí)封閉氣體的溫度為T1，活塞距離氣缸底部的高度為H，大氣壓強(qiáng)為Po�，F(xiàn)用一電熱絲對(duì)氣體緩慢加熱，若此過(guò)程中電熱絲傳遞給氣體的熱量為Q，活塞上升的高度為H/4，求：

(1)此時(shí)氣體的溫度；
(2)氣體內(nèi)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩板間距為d的平行板電容器充電后與電源斷開,負(fù)極板接地.在兩極板間P點(diǎn)有一靜止的帶電微粒,質(zhì)量為m,電量大小為q,如圖所示.以E表示兩極板間的場(chǎng)強(qiáng),U表示電容器的電壓,EP表示帶電微粒在P點(diǎn)的電勢(shì)能,若保持負(fù)極板不動(dòng),將正極板移到圖中虛線所示的位置,則( )

A. 微粒帶的是負(fù)電,并且始終保持靜止

B. 未移動(dòng)正極板前,電壓U的大小等于mgd/q

C. 移動(dòng)正極板后U變小,EP不變

D. 移動(dòng)正極板后U變大,E變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)在航空航天工業(yè)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，既實(shí)現(xiàn)了載人的航天飛行，又實(shí)現(xiàn)了航天員的出艙活動(dòng)．如圖所示，在某次航天飛行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，飛船先沿橢圓軌道1飛行，后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343千米的P處點(diǎn)火加速，由橢圓軌道1變成高度為343千米的圓軌道2．下列判斷正確的是（ ）

A. 飛船在橢圓軌道1上的機(jī)械能比圓軌道2上的機(jī)械能大

B. 飛船在圓軌道2上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)

C. 飛船在此圓軌道2上運(yùn)動(dòng)的角速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度

D. 飛船在橢圓軌道1上通過(guò)P的加速度小于沿圓軌道2運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，理解正確的是（ ）

A．測(cè)量值跟被測(cè)物理量的真實(shí)值之間總會(huì)有差異，這種差異是實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，應(yīng)絕對(duì)避免；

B．通過(guò)改進(jìn)儀器和謹(jǐn)慎操作，可以完全消滅誤差；

C．測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，由于天平兩臂不完全等長(zhǎng)會(huì)造成誤差，這種誤差叫做系統(tǒng)誤差；

D．0.920是兩位有效數(shù)字，最后一位0沒有意義.

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