【題目】如圖所示,質量的物體置于可繞豎直軸勻速轉動的平臺上,m用細繩通過光滑的定滑輪與質量為的物體相連,m懸于空中與M都處于靜止狀態(tài),假定M與軸O的距離,與平臺的最大靜摩擦力為其重力的倍,試問:
受到的靜摩擦力最小時,平臺轉動的角速度為多大?
要保持M與平臺相對靜止,M的線速度的范圍?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標系平面的第II象限內有半徑為的圓分別與x軸、y軸相切于C(,0)、D(0, )兩點,圓內存在垂直于平面向外的勻強磁場,磁感應強度B.與軸平行且指向負方向的勻強電場左邊界與軸重合,右邊界交軸于G點,一帶正電的粒子A(重力不計)電荷量為、質量為,以某一速率垂直于軸從C點射入磁場,經磁場偏轉恰好從D點進入電場,最后從G點以與軸正向夾角45°的方向射出電場.求:
(1)OG之間距離;
(2)該勻強電場電場強度E;
(3)若另有一個與A的質量和電荷量相同、速率也相同的正粒子,從C點沿與軸負方向成30°角的方向射入磁場,則粒子再次回到軸上某點時,該點坐標值為多少?
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【題目】帶等量異種電荷的兩個帶電粒子分別以速度va和vb射入勻強磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,磁場寬度為d,兩粒子同時由A點出發(fā),同時到達B點,AB的連線與磁場邊界垂直,如圖,則( )
A. a粒子帶正電,b粒子帶負電
B. 兩粒子的軌道半徑之比Ra∶Rb=1∶
C. 兩粒子的質量之比ma∶mb=1∶2
D. 兩粒子的速度之比va∶vb=1∶2
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【題目】如圖所示,地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動.設e、p、q的圓周運動速率分別為v1、v2、v3,向心加速度分別為a1、a2、a3,則說法正確( )
A. v1>v2>v3
B. v1<v3<v2
C. a1<a3<a2
D. a1>a2>a3
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【題目】如圖所示是兩個橫截面分別為圓和正方形但磁感應強度均相同的勻強磁場,圓的直徑D等于正方形的邊長,兩個電子分別以相同的速度飛入兩個磁場區(qū)域,速度方向均與磁場方向垂直,進入圓形磁場區(qū)域的速度方向對準了圓心,進入正方形磁場區(qū)域的方向是沿一邊的中點且垂直于邊界線,則下列判斷正確的是 ( )
A. 兩電子在兩磁場中運動時,其半徑一定相同
B. 兩電子在兩磁場中運動的時間一定不相同
C. 進入圓形磁場區(qū)域的電子一定先飛離磁場
D. 進入圓形磁場區(qū)域的電子一定不會后飛出磁場
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【題目】如圖所示,水平面上有兩根足夠長的光滑平行金屬導軌MN和PQ,兩導軌間距為L,電阻均可忽略不計。在M和Q之間接有一阻值為R的電阻器,導體桿ab質量為m、電阻為r,并與導軌接觸良好。整個裝置處于方向豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場中。現(xiàn)給ab稈一個初速度v0,使桿向右運動,ab桿最后停在導軌上。下列說法正確的是
A. ab桿將做勻減速運動直到靜止,整個過程回路產生的熱量為
B. ab桿速度減為時,ab桿加速度大小
C. ab桿速度減為時,通過電阻器的電量
D. ab桿速度減為時,ab桿走過的位移
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【題目】某同學利用共點力平衡的原理來探究共點力的合成是否遵守平行四邊形定則,他將三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)的一端系在一起,用三條細繩分別連結橡皮筋的另一端,按圖示方式把重物豎直吊起。在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力的大小,并通過三條細繩的方向確定三個拉力的方向,從而探究其中任意兩個拉力的合力是否與第三個力等大反向。
(1)在實驗過程中,下列說法正確的是 ___(填正確答案標號)
A. 實驗過程中需要測量三條橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B. 以OA、OB為兩鄰邊作力的平行四邊形,其對角線一定與OC在一條直線上
C. 多次實驗中可改變OA、OB的夾角或改變重物質量,但結點O位置不能改變
D. 每次實驗均需記錄三條細繩的方向及結點的位置
(2)為減小誤差,應選擇勁度系數(shù)適當 _______(填“大”或“小”)的橡皮筋,質量適當______(填“大”或“小”)的重物。
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【題目】一質點在0~10s內的v-t圖像的圖線恰好是與兩坐標軸相切的圓弧,由圖可知
A. 0時刻,質點的加速度等于0
B. 10s內質點的位移為50m
C. 質點的加速度大小等于1m/s2時的速度約為2.93m/s
D. 質點的加速度隨時間均勻減小
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【題目】如圖,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板A 位置)上,隨跳板一同向下運動到最低點(B 位置)。對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中,下列說法正確的是
A. 運動員到達最低點時,其所受外力的合力為零
B. 在這個過程中,運動員的動能一直在減小
C. 在這個過程中,跳板的彈性勢能一直在增加
D. 在這個過程中,運動員的機械能守恒
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