相距L=1.5 m的足夠長金屬導(dǎo)軌豎直放置,質(zhì)量為m1=1kg的金屬棒和質(zhì)量為m2=0.27kg 的金屬棒cd均通過棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上,如圖(a)所示,虛線上方磁場方向垂直紙面向里,虛線下方磁場方問豎直向下,兩處磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同。棒光滑,cd棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,兩棒總電阻為1.8Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。ab棒在方向豎直向上,大小按圖(b)所示規(guī)律變化的外力F作用下,從靜止開始,沿導(dǎo)軌勻加速運(yùn)動(dòng),同時(shí)cd捧也由靜止釋放。(取10m/s2)
(1)求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和ab棒加速度的大小;
(2)已知在2s內(nèi)外力F做功40 J,求這一過程中兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱;
(3)判斷cd棒將做怎樣的運(yùn)動(dòng),求出cd棒達(dá)到最大速度所需的時(shí)間,并在圖(c)中定性畫出cd棒所受摩擦力隨時(shí)間變化的圖像。
解析:(1)經(jīng)過時(shí)間t,金屬棒ab的速率,此時(shí),回路中的感應(yīng)電流
為,對(duì)金屬棒,由牛頓第二定律得
由以上各式整理得:
在圖線上取兩點(diǎn):代入上式得a=1m/s2,B=1.2T。
(2)在2s末金屬棒的速率m/s
所發(fā)生的位移m 由動(dòng)能定理得
又Q=W安聯(lián)立以上方程,解得Q=(J)。
(3)棒先做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)棒所受重力與滑動(dòng)摩擦力相等時(shí),速度達(dá)到最大;然后做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動(dòng),最后停止運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)棒速度達(dá)到最大時(shí),有
又FN=F安
F安=BIL
整理解得。
隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d。開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.
①木板的加速度可以用d、t表示為a= ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) 。
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小 B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小 D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯(cuò)誤的是
A.伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B.卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了放大法
C.電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比
D.合力與分力、總電阻、交流電的有效值用的是“等效替代”的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平光滑直導(dǎo)軌上,靜止著三個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的相同小球A、B、C,現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運(yùn)動(dòng),A、B兩球碰撞后粘在一起,兩球繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)并與C球碰撞,C球的最終速度vC=1m/s.問:
①A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大?
②兩次碰撞過程中一共損失了多少動(dòng)能?
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科目:高中物理 來源: 題型:
在光滑的水平地面上方,有兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向相反的水平勻強(qiáng)磁場,如圖所示PQ為兩個(gè)磁場的邊界,磁場范圍足夠大。一個(gè)半徑為,質(zhì)量為m,電阻為R的金屬圓環(huán)垂直磁場方向,以速度從如圖所示位置運(yùn)動(dòng),當(dāng)圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到直徑剛好與邊界線PQ重合時(shí),圓環(huán)的速度為/2,則下列說法正確的是( )
A.此時(shí)圓環(huán)中的電功率為
B.此時(shí)圓環(huán)的加速度為
C.此過程中通過圓環(huán)截面的電荷量為
D.此過程中回路產(chǎn)生的電能為0.75
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在真空中等量異種點(diǎn)電荷形成的電場中:O是電荷連線的中點(diǎn),C、D是連線中垂線上關(guān)于O對(duì)稱的兩點(diǎn),A、B是連線延長線上的兩點(diǎn),且到正負(fù)電荷的距離均等于兩電荷間距的一半。則以下結(jié)論正確的是( )
A. 將電子從C移動(dòng)到B,其電勢能減小
B. A、B兩點(diǎn)場強(qiáng)相同
C. C、O、D三點(diǎn)比較,O點(diǎn)場強(qiáng)最弱
D. A、O、B三點(diǎn)比較,O點(diǎn)場強(qiáng)最弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一長為L的木板,傾斜放置,傾角為45°,今有一彈性小球,自與木板上端等高的某處自由釋放,不計(jì)空氣阻力,小球落到木板上反彈時(shí),速度大小不變,碰撞前后,速度方向與木板夾角相等,欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端,則小球釋放點(diǎn)距木板上端的水平距離為( )
A.L B.L
C.L D.L
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源的內(nèi)阻為r.在滑動(dòng)變阻器的滑片P向上端a滑動(dòng)過程中,兩電表的示數(shù)變化情況為( )
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減少
C.兩電表示數(shù)都增大
D.兩電表示數(shù)都減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行。甲、乙兩相同滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))之間夾著一個(gè)壓縮輕彈簧(長度不計(jì)),在AB的正中間位置輕放它們時(shí),彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離可能相等
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離不相等
D.若甲、乙滑塊能落在傳送帶的同一側(cè),則所受摩擦力的功一定相等
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