12．關(guān)于功率，下列說法正確的是（　�。�
A．由P=$\frac{W}{t}$可知，只要知道W和t的值就可以計算出任一時刻的功率
B．由P=$\frac{W}{t}$可知，機械做功越多，其功率就越大
C．對于交通工具而言，由P=Fv只能計算出牽引力的瞬時功率
D．對于交通工具而言，由P=Fv可知，發(fā)動機功率一定時，牽引力與運動速度成反比

分析 功率等于單位時間內(nèi)做功的多少，反映做功快慢的物理量，功率大，做功快，做功不一定大

解答 解：A、由P=$\frac{W}{t}$可知，只要知道W和t的值就可以計算出這段時間內(nèi)的平均功率，故A錯誤；
B、由P=$\frac{W}{t}$可知，功率與$\frac{W}{t}$的比值有關(guān)，故B錯誤；
C、對于交通工具而言，由P=Fv可知，如果v為平均功率，則計算出的功率為平均功率，故C錯誤；
D、對于交通工具而言，由P=Fv可知，發(fā)動機功率一定時，牽引力與運動速度成反比，故D正確；
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵知道功率的物理意義，知道功率的大小與做功的多少無關(guān)，基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．描述物體慣性大小的物理量是物體的（　�。�
A．體積B．速度C．質(zhì)量D．密度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，正確的說法是（　�。�
A．胡克認為在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C．英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
D．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在靜水上浮著一只長為L=3m、質(zhì)量為m船=300kg的小船，船尾站著一質(zhì)量m人=60kg的人，開始時人和船都靜止．若人勻速從船尾走到船頭，不計水的阻力．則船將（　�。�
A．后退0.5mB．后退0.6mC．后退0.75mD．一直勻速后退

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示電路中，電池組的電動勢E=42V，內(nèi)阻r=2Ω，定值電阻R=20Ω，D是電動機，其線圈電阻R′=1Ω．電動機正常工作時，理想電壓表示數(shù)為20V．求：
（1）通過定值電阻R的電流；
（2）電動機的電功率；
（3）電動機輸出的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．發(fā)射“神舟”飛船的基本方法是：如圖所示，先用火箭將飛船送入一個橢圓軌道，當飛船到達遠地點P時，打開飛船上的發(fā)動機，使之進入繞地球運行的圓形軌道．假設(shè)飛船在軌道改變前后的質(zhì)量不變，那么，飛船在圓形軌道上的某一點與在橢圓軌道的遠地點相比（　�。�
A．速度減小了B．加速度增大了C．機械能增大了D．引力勢能增大了

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r
A．電流表G1（內(nèi)阻Rg=15Ω，滿偏電流Ig=2mA）
B．電流表G2（量程20mA，內(nèi)阻約2Ω）
C．滑動變阻器R1（0～1000Ω）
D．電阻箱R2 （0～9999.9Ω）
E．待測水果電池（電動勢E約4V，內(nèi)阻r約500Ω）
F．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
①實驗中用電流表G1與電阻箱R2改裝成量程0～4V的電壓表，需串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的阻值為1985Ω的電阻．
②該同學(xué)用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻，設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖．請根據(jù)電路圖，將圖2中的實物連接補充完整．
③接通開關(guān)，逐次調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀取電流表示數(shù)I和對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，記錄了6組數(shù)據(jù)，并在圖中標注出了幾個與測量對應(yīng)的坐標點，如圖5所示．請你在圖5上把已經(jīng)描繪出的坐標點連成U-I圖線．
④根據(jù)圖3描繪出的圖線可得出水果電池的電動勢E=3.80V，內(nèi)電阻r=470Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作，選得紙帶如圖1所示．其中O是起始點，A、B、C是連續(xù)的3個計數(shù)點．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖1中．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖2所示的裝置安裝器材
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C．放開紙帶后，接通電源，使計時器在紙帶上打出點跡
D．測量紙帶上所選的計數(shù)點間與O的距離
E．根據(jù)測量的結(jié)果驗證重錘下降過程中機械能是否守恒
以上操作有誤的是BC（填正確選項前的字母）
（2）若用公式$\frac{1}{2}m{v_n}^2$=mghn驗證，則對打下O點的要求是：初速度為0
（3）該同學(xué)用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知重錘質(zhì)量為1.0kg，當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則該段重錘重力勢能的減少量為0.711J，而動能的增加量為0.690J（均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用手握著一個玻璃杯，處于靜止狀態(tài)．如果將手握得更緊，手對玻璃杯的靜摩擦力將不變，如果手的握力不變，而向杯中倒入一些水（杯仍處于靜止狀態(tài)），手對杯的靜摩擦力將增大．

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