如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量可忽略,滑輪與繩、滑輪與軸之間的摩擦都可 忽略.質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是


  1. A.
    m1數(shù)學(xué)公式m2
  2. B.
    m1=數(shù)學(xué)公式m2
  3. C.
    當(dāng)m1增加少許時,系統(tǒng)仍可保持平衡,繩子間的夾角a增大
  4. D.
    當(dāng)m1增加少許時,系統(tǒng)仍可保持平衡,繩子間的夾角a減小
AC
分析:分別對兩物體受力分析,由共點力的平衡規(guī)律可知兩物體的質(zhì)量關(guān)系;由力的合成可知m1增大后,角度變大可使物體再次處于平衡狀態(tài).
解答:A、B、對m1受力分析,可知繩子對m1的拉力等于m1的重力;由于繩子各部分拉力相等,故動滑輪受m2產(chǎn)生的拉力,及兩繩子的拉力而處于平衡,由于兩股繩的拉力的合力等于m2的重力,由力的合成規(guī)律可知,2m1g>m2g,故m1m2,故A正確,B錯誤;
C、D、當(dāng)m1增加稍許時繩子的拉力增大,而增大繩子間的夾角時,兩股繩子的拉力的合力減小,故可以使兩繩子的合力等于m2的重力,故C正確,D錯誤;
故選AC.
點評:本題應(yīng)明確繃緊的繩子各部分的拉力均相等; 同時還要注意兩力的合力最大為兩力的和,最小為兩力的差.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪摩擦不計,物體M靜止在傾角為θ的斜面上,若傾角θ增大,物體M仍然靜止.下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量可忽略,滑輪與繩、滑輪與軸之間的摩擦都可 忽略.質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是(  )

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如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量和摩擦均不計,兩物體的質(zhì)量分別為m1、m2,都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪摩擦不計,物體M靜止在傾角θ的斜面上,若傾角θ增大,物體M仍然靜止.下列判斷正確的是( 。
A、繩子的拉力增大B、物體M對斜面的正壓力減小C、物體M受到的靜摩擦力可能增大D、物體M受到的靜摩擦力可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量和摩擦都可忽略,兩物體質(zhì)量分別為m1、m2,都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是(    )

A.m1>m2/2

B.m1=m2/2

C.當(dāng)m1增加少許時,若兩繩間夾角α適當(dāng)增大,則仍可保持平衡

D.當(dāng)m2增加少許時,若兩繩間夾角α適當(dāng)減小,則仍可保持平衡

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