下列說法中，符合實際情況的是

A．激光的平行度非常好，真空中激光的傳播速度比普通光更大

B．太陽光下的肥皂泡表面呈現(xiàn)出彩色條紋，這是光的衍射現(xiàn)象

C．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，往往在鏡頭前加一個偏振片以減弱反射光的強度

D．紅外線高空攝影利用的是紅外線具有較強的熱作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：高中物理復(fù)習(xí)題 題型：013

無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線組合進來，形成了范圍廣闊的電磁波譜，不同的電磁波產(chǎn)生的機理不同，表現(xiàn)出的特性也不同，在應(yīng)用電磁波的特性時，下列說法中不符合實際的是

[　　]

A．化學(xué)反應(yīng)可以利用紅外線照射的辦法，提高其反應(yīng)速率

B．醫(yī)院里常用紫外線照射對病房和手術(shù)室進行消毒

C．用X射線照射馬鈴薯，可防止其發(fā)芽，長期保存

D．用γ射線處理醫(yī)院排放的污水，可殺死各種病原體，保護環(huán)境免受污染

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科目：高中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理①　必修 題型：013

關(guān)于由小車實驗得出牛頓第二定律F＝ma的下列說法中，符合實際的是

[　　]

A．同時改變小車的質(zhì)量m及受到的拉力F，得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系

B．保持小車的質(zhì)量不變，只改變小車拉力，就得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系

C．保持小車的受力不變，只改變小車質(zhì)量，就得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系

D．先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系；最后得到加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線組合進來，形成了范圍廣闊的電磁波譜，不同的電磁波產(chǎn)生的機理不同，表現(xiàn)出的特性也不同，在應(yīng)用電磁波的特性時，下列說法中不符合實際的是


  1. A.
    化學(xué)反應(yīng)可以利用紅外線照射的辦法，提高其反應(yīng)速率
  2. B.
    醫(yī)院里常用紫外線照射對病房和手術(shù)室進行消毒
  3. C.
    用X射線照射馬鈴薯，可防止其發(fā)芽，長期保存
  4. D.
    用γ射線處理醫(yī)院排放的污水，可殺死各種病原體，保護環(huán)境免受污染

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于由小車實驗得出牛頓第二定律F＝ma的下列說法中，符合實際的是


  1. A.
    同時改變小車的質(zhì)量m及受到的拉力F，得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系
  2. B.
    保持小車的質(zhì)量不變，只改變小車拉力，就得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系
  3. C.
    保持小車的受力不變，只改變小車質(zhì)量，就得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系
  4. D.
    先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系；最后得到加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案