9．有一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的概念和計(jì)算，其中正確的是（　�。�
A．為了簡(jiǎn)捷的研究物理問題，物理學(xué)引入了質(zhì)點(diǎn)模型，質(zhì)點(diǎn)實(shí)際上也存在
B．在本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100m的接力賽中，一（1）隊(duì)取得了45.45s的好成績(jī)，4位運(yùn)動(dòng)員的奔跑的平均速度約為8.8/s
C．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小3m/s2，表示物體在任何1s內(nèi)速度都增加3m/s
D．一般講平均速度時(shí)，必須講清楚是哪段時(shí)間（或哪段位移）內(nèi)的平均速度

分析 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的物理模型，實(shí)際并不存在，對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度為位移與時(shí)間的比值，物體有加速度，速度可能增加、也可能減小，還可能大小不變，平均速度對(duì)應(yīng)一段位移

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的物理模型，實(shí)際并不存在，故A錯(cuò)誤；
B、平均速度等于位移與時(shí)間的比值，4×100m接力比賽每位運(yùn)動(dòng)員的位移不是100m，故平均速度不是8.8m/s，故B錯(cuò)誤；
C、物體有加速度，大小為3m/s2，速度可能增加、也可能減小，故每秒中速度變化量為3m/s，并不一定增大，C錯(cuò)誤；
D、一般講平均速度時(shí)，必須講清楚是哪段時(shí)間（或哪段位移）內(nèi)的平均速度，D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握質(zhì)點(diǎn)的意義，加速度與速度的關(guān)系，平均速度為位移與時(shí)間的比值，關(guān)鍵是理解平均速度的定義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列各裝置中a點(diǎn)電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高的有（　　）
A．
速度選擇器		B．
電磁流量計(jì)
C．
磁流體發(fā)電機(jī)		D．
霍爾元件（金屬板）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定．近年來測(cè)g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”，它是將測(cè)g值歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，以穩(wěn)定的氦氖激光的波長(zhǎng)為長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測(cè)距離，以銣原子鐘或其他手段測(cè)時(shí)間，此方法能將g值測(cè)得很準(zhǔn)．具體做法是：將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置，自其中的O點(diǎn)向上拋小球，從拋出小球至小球又落回拋出點(diǎn)的時(shí)間為T2；小球在運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1．由T1、T2和H的值可求得g等于（　�。�
A．$\frac{8H}{{{T}_{1}}^{2}-{{T}_{2}}^{2}}$B．$\frac{4H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$C．$\frac{8H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$D．$\frac{H}{4{T}_{2}-{{T}_{1}}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓是4-6V電源頻率是50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．
（2）除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有AC（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．電壓合適的50Hz交流電源B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺D．秒表E．天平
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法正確的是AD
A．先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B．先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
（4）下圖是某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=0.70cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是0.100m/s；小車的加速度是0.200m/s2 （后兩空的計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3V  0.9W”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V，并便于操作．已選用的器材有：
電池組（電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表（量程為0～250mA，內(nèi)阻約5Ω）；
電壓表（量程為0～3V，內(nèi)阻約30kΩ）；
電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選下列中的A（填字母代號(hào)）．
A．滑動(dòng)變阻器（最大阻值20Ω，額定電流1A）
B．滑動(dòng)變阻器（最大阻值1750Ω，額定電流0.3A）
（2）為了盡可能減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)的電路圖中滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓式接法（填分壓式或限流式）；電流表應(yīng)采用外接法（填外接法或內(nèi)接法）．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在如圖框中作出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．兄妹倆為了測(cè)量自家的陽臺(tái)距地面的高度，兩人分別拿一個(gè)小石子，妹先讓小石子自由下落，已知最后2秒的位移是60m，（g取10m/s2）
（1）陽臺(tái)離地面的高度；
（2）最后1s的平均速度為多少；
（3）若妹釋放2s后，兄也從陽臺(tái)將石子豎直投下，要兩石子同時(shí)落地，兄給石子多大的向下的初速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．電火花計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)：
（1）打點(diǎn)的時(shí)間間隔取決于B
A．交流電壓的高低  B．交流電的頻率C．紙帶的長(zhǎng)度  D．墨粉紙盤的大小
（2）工作時(shí)的基本步驟，正確的排列順序是ABDC
A．把電火花計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上
B．安裝紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng) 
D．按下脈沖開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，半徑為R的一個(gè)飛輪的圓心在O，但它的重心不在轉(zhuǎn)軸O處（轉(zhuǎn)軸通過圓心O），工人師傅在飛輪邊緣上的a處挖下一小塊質(zhì)量為△m的金屬加固到正對(duì)面的輪邊緣的b處，這時(shí)飛輪的重心位置正好在O處，現(xiàn)由于b處加固的△m這塊金屬已脫落丟失，又使得飛輪的重心不在O處，工人師傅決定再在a處挖去一小塊質(zhì)量的金屬，不用加固到b處，這樣也能將飛輪的重心調(diào)到O處，問再挖去的一小塊金屬的質(zhì)量等于多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個(gè)變化過程，則：符合查理定律的變化過程是B→C；C→A過程中氣體吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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