在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是____________和__________________．

（2）如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，測(cè)出滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，該同學(xué)應(yīng)該尋找______________和______________之間的數(shù)值關(guān)系（用題中和圖中的物理量符號(hào)表示）

 

（1）保證鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量 平衡摩擦力（2）

【解析】

試題分析：（1）由于小車運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)遇到阻力，同時(shí)由于小車加速下降，處于失重狀態(tài)，拉力小于重力，故要使拉力接進(jìn)勾碼的重量，要平衡摩擦力，以及要使勾碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；

②B點(diǎn)速度為： ，E點(diǎn)速度為：，故動(dòng)能增量為：，拉力做的功為：

考點(diǎn)：“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同一地點(diǎn)沿相同方向由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的加 速度隨時(shí)間變化a-t圖象如圖所示．關(guān)于甲、乙兩車在0～20s的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（　�。�
A、在t=10s時(shí)兩車相遇
B、在t=20s時(shí)兩車相遇
C、在t=10s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)
D、在t=20s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省徐州市高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(16分)一水平傳送帶以的速度勻速運(yùn)動(dòng)，將一質(zhì)量為m=6kg工件無初速度放在傳送帶上，達(dá)到相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的“滑痕”長(zhǎng)�，F(xiàn)在讓傳送帶以a=1.5m/s2的加速度減速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將該工件無初速度放在傳送帶上，取g=10m/s2，求：

(1)工件與傳送帶間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)；

(2)該工件在傳送帶上的滑痕長(zhǎng)度；

(3)工件與傳送帶之間由于摩擦產(chǎn)生的熱量。

 

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科目：高中物理 來源：2015屆廣西桂林中學(xué)高三8月月考理科物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中的F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是_______．

(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?

答：___．(選填“變”或“不變”)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是: _________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三基礎(chǔ)知識(shí)摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小球從A點(diǎn)以初速度沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)最高點(diǎn)B后返回A，C為AB的中點(diǎn)．下列說法中正確的是

A．小球從A出發(fā)到返回A的過程中，位移為零，外力做功為零

B．小球從A到C與從C到B的過程，減少的動(dòng)能相等

C．小球從A到C與從C到B的過程，速度的變化率相等

D. 小球從A到C與從C到B的過程，損失的機(jī)械能相等

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三基礎(chǔ)知識(shí)摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等。若從釋放小球時(shí)開始計(jì)時(shí)，且不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間，則小球運(yùn)動(dòng)的速度圖線可能是圖中的

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2007年10月24日，我國發(fā)射了第一顆探月衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)” ，使“嫦娥奔月”這一古老的神話變成了現(xiàn)實(shí)。嫦娥一號(hào)發(fā)射后先繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)多次變軌，最終進(jìn)入距月球表面h=200公里的圓形工作軌道，開始進(jìn)行科學(xué)探測(cè)活動(dòng)．設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是（ ）

A．嫦娥一號(hào)繞月球運(yùn)行的周期為

B．在嫦娥一號(hào)的工作軌道處的重力加速度為

C．嫦娥一號(hào)在工作軌道上的繞行速度為

D．由題目條件可知月球的平均密度為

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省高三上學(xué)期第一次考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在工廠的流水線上安裝水平傳送帶，可以把沿斜面滑下的工件用水平傳送帶進(jìn)行傳送，可大大提高工作效率。如圖所示，一傾角的光滑斜面下端與水平傳送帶相連，一工件從高處的A點(diǎn)由靜止滑下后到達(dá)B點(diǎn)的速度為，接著以滑上水平放置的傳送帶。已知：傳送帶長(zhǎng)，向右保持的運(yùn)行速度不變，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，，空氣阻力不計(jì)，工件可看成質(zhì)點(diǎn)。求：

（1）求工件從A點(diǎn)由靜止下滑到離開傳送帶C點(diǎn)所用的時(shí)間。

（2）假設(shè)傳送帶是白色的，工件為一煤塊，則工件從B滑到C的過程中，在傳送帶上留下黑色痕跡的長(zhǎng)度s=？

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省保定市高三上學(xué)期第十一次周練物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(2014·長(zhǎng)沙一中月考)光滑水平面與一半徑為R＝2.5 m的豎直光滑圓軌道平滑連接，如圖所示，物體可以由圓軌道底端閥門(圖中未畫出)進(jìn)入圓軌道，水平軌道上有一輕質(zhì)彈簧，其左端固定在墻壁上，右端與質(zhì)量為m＝0.5 kg的小球A接觸但不相連，今向左推小球A壓縮彈簧至某一位置后，由靜止釋放小球A，測(cè)得小球A到達(dá)圓軌道最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為FN＝10 N，g＝10 m/s2.

(1)求彈簧的彈性勢(shì)能Ep；

(2)若彈簧的彈性勢(shì)能Ep＝25 J，小球進(jìn)入圓軌道后閥門關(guān)閉，通過計(jì)算說明小球會(huì)不會(huì)脫離圓軌道．若脫離，求在軌道上何處脫離(可用三角函數(shù)表示)，若不能脫離，求小球?qū)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2015020506033816859847/SYS201502050603414031513725_ST/SYS201502050603414031513725_ST.001.png">道的最大與最小壓力的差ΔF.

 

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