如圖,長為L的輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,另一端有固定轉(zhuǎn)軸O.現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動.P為圓周軌道的最高點。若小球通過圓周軌道最低點時的速度大小為,則以下判斷正確的是( )
A.小球不能到達P點
B.小球到達P點時的速度等于
C.小球能到達P點,且在P點受到輕桿向上的彈力
D.小球能到達P點,受到輕桿的作用力為零
科目:高中物理 來源:2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A.B兩點,一物體用動滑輪懸掛在繩子上,達到平衡時,兩段繩子間夾角為,繩子張力為;將繩子B端移至C點,等整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為,繩子張力為;將繩子B端移至D點,待整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為,繩子張力為,不計摩擦,則
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省校高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一靜止的鋁原子核俘獲一速度為1.0×107 m/s的質(zhì)子p后,變?yōu)樘幱诩ぐl(fā)態(tài)的硅原子核 ,下列說法正確的是_________(填正確的答案標號,選對一個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,沒錯選1個扣3分,最低得分為零分)
A.核反應方程為
B.核反應方程過程中系統(tǒng)動量守恒
C.核反應過程中系統(tǒng)能量不守恒
D.核反應前后核子數(shù)相等,所以生成物的質(zhì)量等于反應物的質(zhì)量之和
E.硅原子核速度的數(shù)量級為105m/s,方向與質(zhì)子初速度方向一致
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,質(zhì)量為M=3kg的木箱靜止在光滑的水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板正中央放著一個質(zhì)量為m=1kg的小木塊,小木塊可視為質(zhì)點.現(xiàn)使木箱和小木塊同時獲得大小為V0=2m/s的方向相反的水平速度,小木塊與木箱每次碰撞過程中機械能損失J,小木塊最終停在木箱正中央.已知小木塊與木箱底板間的動摩擦因數(shù)為,木箱內(nèi)底板長為L=0.2m.求:
①木箱的最終速度;
②小木塊與木箱碰撞的次數(shù).
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖(a)所示,“”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,BC表面光滑且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當力傳感器受壓時,其示數(shù)為正值;當力傳感器被拉時,其示數(shù)為負值.一個可視為質(zhì)點的滑塊從C點由靜止開始下滑,運動過程中,傳感器記錄到的力和時間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1)斜面BC的長度;
(2)木塊AB表面的摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理學中研究問題有多種方法,有關(guān)研究問題的方法敘述錯誤的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點代替物體的方法,采用了等效替代的思想
B.卡文迪許扭稱實驗采用放大的思想測出了引力常量
C.根據(jù)速度的定義式,當Δt非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
D.探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系,采用了控制變量的研究方法
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復習第三周檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)下列說法正確的是( )
A.布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動
B.晶體在各個方向上的導熱性能相同,體現(xiàn)為各向同性
C.熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
D.將一個分子從無窮遠處無限靠近另一個分子,則這兩個分子間的分子力先增大后減小最后再增大
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復習第三周檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(單選)如圖所示,A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°的光滑斜面上.A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,若不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為( )
A.都等于 B. 和0
C. 和0 D.0和
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科目:高中物理 來源:2016-2017貴陽花溪清華中學高二實驗班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:填空題
如圖,帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導體A和B,均放在絕緣支座上,若先將C移走,再把A、B分開,則A_________電,B__________電,若現(xiàn)將A、B分開,再移走C,則A_____電,B_______電,若不移開C,用手觸摸,則A________電,B_______電。
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