如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重力為G，平衡時(shí)球在A位置，今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x至B位置，則此時(shí)彈簧的彈力為(　　)

圖2－3－15

A．kx

B．kx＋G

C．G－kx[

D．以上都不對(duì)

【解析】：選B.對(duì)此題，同學(xué)們易選A項(xiàng)，但是錯(cuò)了，其原因是，x不是彈簧變化后的長(zhǎng)度與原長(zhǎng)的差值．球在A位置時(shí)彈簧已經(jīng)伸長(zhǎng)了(令它為Δx)，這樣FB＝k(Δx＋x)＝kx＋kΔx，球在A位置平衡，即G＝kΔx，所以FB＝kx＋G，故選項(xiàng)B是正確的．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重力為G，平衡時(shí)球在A位置．今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x至B位置，則此時(shí)彈簧的彈力為（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩矩形物體A和B，質(zhì)量分別為m和2m，它們疊放在豎立的彈簧上而靜止，如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k．今用一豎直向下的力壓物體A，彈簧又縮短了△L（仍在彈性限度內(nèi)）而靜止．現(xiàn)突然撤去壓物塊A的豎直向下的力，此時(shí)，A對(duì)B的壓力大小為
mg+
k△L
3
mg+
k△L
3
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)物塊A、B的質(zhì)量均為m，疊放在一個(gè)豎直的彈簧上，如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，彈簧的質(zhì)量忽略不計(jì)，今用一豎直向下的力F壓物塊A，彈簧在F的作用下又縮短了△L（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），突然撤去外力F，此時(shí)A對(duì)B的作用力的大小為（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象，如圖所示．彈簧的勁度系數(shù)為
 
 N/m．
（2）研究小車勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角θ可調(diào)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50HZ，紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出．
精英家教網(wǎng)
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．測(cè)量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車停靠在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，讓紙穿過限位孔
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：
 
（用字母填寫）
②圖（b）中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=
 
s．
③計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小計(jì)算式為v6=
 
．
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)兩個(gè)物塊A、B的質(zhì)量均為m，疊放在一個(gè)豎直的彈簧上，如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，彈簧的質(zhì)量忽略不計(jì)，今用一豎直向下的力F壓物塊A，彈簧在F的作用下又縮短了△L（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），突然撤去外力F，此時(shí)A對(duì)B的作用力的大小為（　�。�
A、F
B、F+mg
C、
k△L
2
+mg
D、
k△L
2
+2mg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案