如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板豎直放置，并接直流電源．若一帶電粒子恰好能沿圖中軌跡穿過電容器，a到c是直線，由于電極板邊緣效應(yīng)，粒子從c到d是曲線，重力加速度為g，則該粒子（　�。�
A．在ac段受重力與電場力平衡并做勻速運(yùn)動，cd段電場力大于重力
B．a(chǎn)到c勻加速直線運(yùn)動，加速度是g/cosθ
C．a(chǎn)至d重力勢能減小，電勢能增加
D．a(chǎn)至d粒子所受合力一直沿軌跡的切線方向
精英家教網(wǎng)
A、B在ac段：粒子做直線運(yùn)動，合力與速度在同一直線上，則可判斷出電場力的方向水平向右，合力的方向與速度方向相同，電場力與重力均是恒力，合力也是恒力，則粒子做勻加速運(yùn)動，由牛頓第二定律得：加速度為a=
F合
m
=
mg
cosθ
m
=
g
cosθ
．故A錯(cuò)誤，B正確．
C、ad段，重力做正功，重力勢能減小，電場力做正功，電勢能減�。蔆錯(cuò)誤．
D、a到c過程，合力沿軌跡的切線方向，而c到d過程，合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)．故D錯(cuò)誤．
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，平行板電容器的極板A與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板B接地，若減小電容器極板間的距離，則（填“增大”、“減小”、“保持不變”）電容
增大
增大
，靜電計(jì)指針偏角
減小
減小
，電量
保持不變
保持不變
，場強(qiáng)
保持不變
保持不變
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，平行板電容器的上下極板A、B分別和電池的正極、負(fù)極相連，在電容器兩極板之間形成的勻強(qiáng)電場中，有一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的帶電粒子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)．若電源的電動勢為ε、內(nèi)阻為r，則下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，平行板電容器的極板A與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板B接地，若減小電容器極板間的距離，則（填“增大”、“減小”、“保持不變”）電容
增大
增大
，靜電計(jì)指針偏角
減小
減小
，兩板間場強(qiáng)
不變
不變
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子（　�。�
A、所受重力與電場力平衡B、電勢能逐漸減小C、動能逐漸增加D、做勻變速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連，有一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，對該粒子錯(cuò)誤表述是（　�。�
A、所受重力與電場力平衡B、電勢能逐漸增加C、動能逐漸減小D、做勻減速直線運(yùn)動

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