20．“某物體由靜止開始在t時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)s的路程”．僅憑這段描述，你只能得到下列四個(gè)物理量中的（　�。�
A．初速度B．平均速度C．末速度D．加速度

分析 明確描述運(yùn)動(dòng)的各物理量的意義及定義，則可根據(jù)句子中的信息找出能求出的量．

解答 解：由題意可知，我們知道位移和時(shí)間，故能直接求出平均速度；但由于無法確定每一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故無法求得初速度、加速度和末速度；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題要求能明確平均速度和瞬時(shí)速度，知道平均速度能粗略描述運(yùn)動(dòng)；而瞬時(shí)速度則可以精確描述物體的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．重為200N的重物由ON、OM繩懸掛在天花板上，已知∠ONM=60°，∠OMN=30°，求繩的拉力F1和繩的拉力F2分別是多少？（cos30°=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$，sin30°=$\frac{1}{2}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小物體A與水平圓盤保持相對(duì)靜止，隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則A的受力情況是（　�。�
A．受重力、支持力
B．受重力、支持力和指向圓心的摩擦力
C．受重力、支持力、向心力、摩擦力
D．只受一個(gè)向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．a(chǎn)、b兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示，可知（　�。�
A．在t1時(shí)刻，a和b的速度相同
B．在t1時(shí)刻，a和b的速度大小相等，方向相反
C．在t1時(shí)刻，a和b的加速度方向相反
D．在t1時(shí)刻，a和b的速度方向相同，加速度方向也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖1所示的裝置．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
 A．控制變量法  B． 假設(shè)法   C． 理想實(shí)驗(yàn)法
（2）下列說法中正確的是CD．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（3）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示．該裝置中幾處錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)你指出其中兩處：①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；②沒有平衡摩擦力．
（4）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)．由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶，紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是0.86m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為$a=\frac{（{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}）-（{x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$，加速度的大小是0.64m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（5）在水平面上用水平力F拉物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到4m/s時(shí)撤去F，物體的水平面上滑行直到靜止，物體的速度圖象如圖3所示，物體加速時(shí)加速度大小是2m/s2，減速時(shí)加速度大小是0.67m/s2，拉力F與摩擦力f的之比F：f=4：1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為兩個(gè)帶等量點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)線分布（電場(chǎng)線方向未標(biāo)出），則（　�。�
A．A只能帶正電B．A只能帶負(fù)電
C．若A帶正電，則B肯定是帶負(fù)電的D．若A帶正電，則B肯定是帶正電的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．改變物體的質(zhì)量和速度，都能使物體的動(dòng)能發(fā)生改變，下列哪種情況，物體的動(dòng)能是原來的2倍（　　）
A．質(zhì)量減半，速度增大到原來的2倍B．速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍
C．質(zhì)量減半，速度增大到原來的4倍D．速度減半，質(zhì)量增大到原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．加速度就是增加的速度B．加速度的方向就是速度的方向
C．加速度增大時(shí)，速度一定增大D．加速度一定，速度的變化率也一定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在高h(yuǎn)1=30m的光滑水平平臺(tái)上，質(zhì)量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住，儲(chǔ)存了一定量的彈性勢(shì)能Ep．若打開鎖扣K，物塊將以一定的水平速度v1向右滑下平臺(tái)做平拋運(yùn)動(dòng)，并恰好能從光滑圓弧形軌道BC上B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧形軌道．B點(diǎn)的高度h2=15m，圓弧軌道的圓心O與平臺(tái)等高，軌道最低點(diǎn)C的切線水平，并與地面上長L=70m的水平粗糙軌道CD平滑連接；小物塊沿軌道BCD運(yùn)動(dòng)與右邊墻壁發(fā)生碰撞．g=10m/s2．求：
（1）小物塊由A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間；
（2）小物塊原來壓縮彈簧時(shí)儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能Ep的大小；
（3）若小物塊與墻壁只發(fā)生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向運(yùn)動(dòng)過程中沒有沖出B點(diǎn)，最后停在軌道CD上的某點(diǎn)P（P點(diǎn)沒畫出）．設(shè)小物塊與軌道CD之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求μ的取值范圍．

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