A. | 質(zhì)點(diǎn)作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量 | |
B. | 點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了電荷本身的大小 | |
C. | 交變電流的有效值概念體現(xiàn)了理想化模型的建立 | |
D. | 理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻 |
分析 抓住主要因素,忽略次要因素是物理學(xué)中常用方法,比如質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)是高中一開始所學(xué)的一個(gè)理想化模型,對(duì)其理解要抓住“當(dāng)物體的體積和形狀在所研究問題中可以忽略時(shí)”這一核心.
解答 解:理想化模型的建立是一種科學(xué)方法的實(shí)際應(yīng)用,質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、輕彈簧、理想電壓表、電流表和理想變壓器都是理想化模型.
A、質(zhì)點(diǎn)作為理想化模型忽略了物體的大小和形狀,而不是忽略了物體的質(zhì)量.故A錯(cuò)誤;
B、點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了電荷本身的大小和形狀;故B正確;
C、交變電流的有效值概念體現(xiàn)了等效替代的思想.故C錯(cuò)誤;
D、理想電壓表認(rèn)為電壓表的內(nèi)阻為無窮大,故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,即采用理想化模型的方法是高中常用方法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的電動(dòng)勢(shì)為3 V,內(nèi)阻為0.5Ω | B. | 電阻R的阻值為1Ω | ||
C. | 電源的效率為80% | D. | 電源的輸出功率為4 W |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1亮度不變 | B. | L1變暗 | C. | L2變亮 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷只要處在電場(chǎng)中,就會(huì)受到電場(chǎng)力,而電荷靜止在磁場(chǎng)中,有可能受到洛倫茲力 | |
B. | 電場(chǎng)力對(duì)在其電場(chǎng)中的電荷一定會(huì)做功,而洛倫茲力對(duì)在磁場(chǎng)中的電荷一定不會(huì)做功 | |
C. | 電場(chǎng)力與洛倫茲力一樣,受力方向都在電場(chǎng)線和磁感線上 | |
D. | 只有運(yùn)動(dòng)的電荷在磁場(chǎng)中才有可能受到洛倫茲力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 一定條件下,任何物體都可看成質(zhì)點(diǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車勻速率轉(zhuǎn)彎時(shí),因速度大小不變,故加速度為零 | |
B. | 點(diǎn)火后即將升空的火箭,因火箭還沒運(yùn)動(dòng),所以加速度一定為零 | |
C. | 高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大 | |
D. | 高速路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車,因緊急剎車,速度變化很快,故加速度很大 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com