【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸,小明對過程進(jìn)行觀察,記錄數(shù)據(jù)如下表,
運(yùn)動過程 | 運(yùn)動時間 | 運(yùn)動狀態(tài) |
勻加速運(yùn)動 | 初速度 ;末速度 | |
勻速運(yùn)動 | ||
勻減速運(yùn)動 | 靠岸時的速度 |
(1)求游船勻加速運(yùn)動過程中加速度大小 ,及位移大小 ;
(2)若游船和游客總質(zhì)量 ,求游船勻減速運(yùn)動過程中所受合力的大小F;
(3)求游船在整個行駛過程中的平均速度大小 。
【答案】
(1)
游船勻加速運(yùn)動過程中加速度大小 a1=0.105m/s2,位移大小為x1=84m
(2)
游船勻減速運(yùn)動過程中所受的合力大小F=400N
(3)
游般在整個行駛過程中的的平均速度大小為3.86m/s
【解析】由題意做出v-t圖像如圖
1)
所以船勻加速運(yùn)動過程中加速度大小 a1=0.105m/s2,位移大小為x1=84m
2)游船勻減速運(yùn)動過程的加速度大小
根據(jù)牛頓第二定律得到F=ma=8000×0.05=400N
所以游船勻減速運(yùn)動過程中所受的合力大小F=400N
3)勻加速運(yùn)動過程位移x1=84明,
勻速運(yùn)動位移x2=vt=4.2×(640-40)m=2520m
勻減速運(yùn)動過程位移
總位移X=X1+X2+X3=(84+2520+176)m=2780m
所以行駛總時間為t=720s
所以整個過程中行駛的平均速度大小 =3.86m/s。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的合成的相關(guān)知識,掌握求幾個已知力的合力,叫做力的合成;共點(diǎn)的兩個力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2,以及對勻變速運(yùn)動中的平均速度的理解,了解平均速度:V=V0+Vt.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】重力為G的體操運(yùn)動員在進(jìn)行自由體操比賽時,有如圖所示的比賽動作,當(dāng)運(yùn)動員豎直倒立保持靜止?fàn)顟B(tài)時,兩手臂對稱支撐,夾角為θ,則( )
A.當(dāng) 時,運(yùn)動員單手對地面的正壓力大小為
B.當(dāng) 時,運(yùn)動員單手對地面的正壓力大小為
C.當(dāng)θ不同時,運(yùn)動員受到的合力不同
D.當(dāng)θ不同時,運(yùn)動員與地面之間的相互作用力不相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在電磁波譜中,紅外線、可見光和X射線(射線)三個波段的波長大小關(guān)系是( 。
A.可見光的波長最長,紅外線的波長最短
B.紅外線的波長最長,X射線的波長最短
C.紅外線的波長最長,可見光的波長最短
D.可見光的波長最長,X射線波長最短
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中給出一段“ ”形單行盤山公路的示意圖,彎道1、彎道2可看作兩個不同水平面上的圓弧,圓心分別為 ,彎道中心線半徑分別為 ,彎道2比彎道1高 ,有一直道與兩彎道圓弧相切。質(zhì)量 的汽車通過彎道時做勻速圓周運(yùn)動,路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力是車重的1.25倍,行駛時要求汽車不打滑。(sin37°=0.6,sin53°=0.8)
(1)求汽車沿彎道1中心線行駛時的最大速度 ;
(2)汽車以 進(jìn)入直道,以 的恒定功率直線行駛了 ,進(jìn)入彎道2,此時速度恰為通過彎道2中心線的最大速度,求直道上除重力以外的阻力對汽車做的功;
(3)汽車從彎道1的A點(diǎn)進(jìn)入,從同一直徑上的B點(diǎn)駛離,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)會利用路面寬度,用最短時間勻速安全通過彎道,設(shè)路寬 ,求此最短時間(A、B兩點(diǎn)都在軌道的中心線上,計(jì)算時視汽車為質(zhì)點(diǎn) )。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.第二類永動機(jī)不可能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律
B.晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn)
C.物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動就越劇烈,每個分子動能也越大
D.一定質(zhì)量的理想氣體,壓強(qiáng)不變時,溫度升高時,分子間的平均距離一定減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個單匝線圈a、b的半徑分別為r和2r.圓形勻強(qiáng)磁場B的邊緣恰好與a線圈重合,則穿過a、b兩線圈的磁通量之比為( 。
A.1:1
B.1:2
C.1:4
D.4:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,x﹣t圖象和v﹣t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運(yùn)動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動
B.x﹣t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度
C.v﹣t圖象中0至t3時間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】取兩個焦距不同的放大鏡,一只手握住一個,通過兩個透鏡看前面的物體,如圖所示,調(diào)整兩個放大鏡問的距離,直到看得最清楚為止.物體變大了還是變小了?把兩個放大鏡的位置前后對調(diào),你有什么新的發(fā)現(xiàn)?為什么要用兩個焦距不同的放大鏡?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】磁感線可以形象的表達(dá)磁場的分布情況,人們用磁感線的______________大致表達(dá)磁場的強(qiáng)弱,用磁感線上某點(diǎn)的___________表示該點(diǎn)的磁場方向。
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