(1)ACBD(2分) (2)D (3)(θ為n個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的圓心角,t為時(shí)間間隔) (2分)
解析試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)步驟中必須讓電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)卡紙勻速轉(zhuǎn)動(dòng),然后接通電火花計(jì)時(shí)器,因?yàn)橐獪y量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,不能讓電動(dòng)機(jī)不動(dòng)之前,就接通電火花計(jì)時(shí)器,這一點(diǎn)很特別。因此次序是ACBD。
要測量角速度,根據(jù)角速度的定義,除了用電火花計(jì)時(shí)器測量時(shí)間之外,還需要一種儀器測量角度,因此選項(xiàng)D正確。
,其中θ為n個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的圓心角,t為時(shí)間間隔。
考點(diǎn):本題考查圓周運(yùn)動(dòng)角速度的概念和對電火花計(jì)時(shí)器的基本使用方法。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)要測量下圖中螺母的深度,應(yīng)該用圖甲游標(biāo)卡尺的A、B、C中的 部分,讀數(shù)如圖乙所示,其深度為 cm。
(2)某同學(xué)用螺旋測微器測金屬絲的直徑d,其示數(shù)如圖丙所示,則金屬絲直徑d= mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)。對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量,即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟
A.安裝器件; |
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上; |
C.用天平測出重錘的質(zhì)量; |
D.釋放懸掛紙袋的夾子,然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖所示,“0”點(diǎn)是第一個(gè)打點(diǎn)(此刻速度為零),0、1、2、…、4為連續(xù)打下的點(diǎn).各相鄰打點(diǎn)間的距離為S1、S2、…、S4。設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔為T,實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的重力加速度為g.為了驗(yàn)證打下“0”點(diǎn)到打下“3”點(diǎn)過程中,重錘的機(jī)械能守恒,該同學(xué)利用υ2=2g(s1+s2+s3)計(jì)算出打下“3”點(diǎn)時(shí)重錘的速度υ,你贊同嗎?請寫出你的看法。(若不贊同,請寫出你計(jì)算方法)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《用雙縫干涉測量光的波長》的實(shí)驗(yàn),他用帶有游標(biāo)尺的測量頭(如圖乙所示)測量相鄰兩條亮條紋間的距離Δx。轉(zhuǎn)動(dòng)測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第一亮條紋)的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)如圖丙所示,再轉(zhuǎn)動(dòng)測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊第7亮條紋的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丁所示,則圖丁的示數(shù)x2= mm。如果實(shí)驗(yàn)所用雙縫之間的距離d=0.20mm,雙縫到屏的距離L=60cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出光的波長λ= m(保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在課外探究活動(dòng)中,某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)測量液體折射率的儀器。如圖所示,在一圓盤上,過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF,在半徑OA上,垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變,每次測量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使得液面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像。同學(xué)們通過計(jì)算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可直接讀出液體折射率的值,則:
(1)若∠AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則P3處所對應(yīng)的折射率的值為______;
(2)圖中P3處所對應(yīng)的折射率______(填“大于”或“小于”)P4位置所對應(yīng)的折射率;
(3)作AO的延長線交圓周于K,K處所對應(yīng)的折射率值應(yīng)為____________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,它們均置于長木板上。實(shí)驗(yàn)時(shí),通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3……。請回答下面幾個(gè)問題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到阻力的作用,這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償,下列操作正確的是____。
A. 不掛橡皮筋,輕輕推一下小車,能夠加速下滑即可
B. 不掛橡皮筋,輕輕推一下小車,能夠勻速下滑即可
C. 小車在橡皮筋的拉力作用下,能夠加速下滑即可
D. 小車在橡皮筋的拉力作用下,能夠勻速下滑即可
(2)用一根橡皮筋套住小車,拉至某個(gè)位置,先接通電源再釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示,應(yīng)選圖2中的______ 段(填A(yù)B或CD)來計(jì)算小車的速度v,計(jì)算結(jié)果為v=_________m/s。
(3)本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根,實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中,并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個(gè)圖象中,_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)如圖所示,在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中.
(1)下面是本實(shí)驗(yàn)部分測量儀器或工具,需要的是____.
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.彈簧秤
(2)完成本實(shí)驗(yàn),下列必須要求的條件是 .
A.斜槽軌道末端的切線必須水平 B.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C.入射球和被碰球大小必須相同 D.入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
(3)某次實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑,如圖所示,該小球的直徑為 mm.
(4)某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖所示,假設(shè)碰撞過程中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在利用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,電源的頻率為50 Hz,依次打出的點(diǎn)為0,1,2,3,4,…n.則:
(1)如用第2點(diǎn)到第6點(diǎn)之間的紙帶來驗(yàn)證,必須直接測量的物理量為________________、________________、________________,必須計(jì)算出的物理量為________________、________________,驗(yàn)證的表達(dá)式為__________________.
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟操作合理的順序排列是____________(填寫步驟前面的字母).
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直安裝在鐵架臺(tái)上 |
B.接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落 |
C.取下紙帶,更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊(gè)面)重新做實(shí)驗(yàn) |
D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手提著紙帶 |
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