分析 紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
對于物理量線性關(guān)系圖象的應(yīng)用我們要從兩方面:1、從物理角度找出兩變量之間的關(guān)系式;2、從數(shù)學(xué)角度找出圖象的截距和斜率,兩方面結(jié)合解決問題.
解答 解:(1)用公式$\frac{1}{2}$mv2=mgh時,對紙帶上起點的要求是重錘是從初速度為零開始,即對紙帶上起點的要求是紙帶是打第一個點的瞬間開始自由下落的,
打點計時器的打點頻率為50 Hz,打點周期為0.02 s,重物開始下落后,在第一個打點周期內(nèi)重物下落的高度所以所選的紙帶最初兩點間的距離接近2mm,
h=$\frac{1}{2}$×9.8×0.022 m≈2 mm.
(2)利用勻變速直線運動的推論得:
vB=$\frac{0.0314-0.0078}{2×0.02}$=0.59m/s,
重錘的動能EKB=$\frac{1}{2}$${v}_{B}^{2}$=0.174J
從開始下落至B點,重錘的重力勢能減少量為:△Ep=mgh=1×10×0.176J=0.176J.
得出的結(jié)論是在在重力的作用下,物體的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,但總的機械能守恒.
(3)即使在實驗操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準(zhǔn)確的前提下,該實驗求得的△EP也一定略大于△Ek,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是重錘下落時受到空氣阻力以及紙帶受到打點計時器的阻力作用,重錘機械能減。
(4)利用$\frac{1}{2}$v2-h圖線處理數(shù)據(jù),從理論角度物體自由下落過程中機械能守恒可以得出:
mgh=$\frac{1}{2}$mv2,即$\frac{1}{2}$v2=gh
所以以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是過原點的傾斜直線,也就是圖中的C.
故選:C.
故答案為:(1)紙帶是打第一個點的瞬間開始自由下落的、2mm
(2)0.59m/s、0.174J、0.176J、在重力的作用下,物體的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,但總的機械能守恒
(3)大于 重錘下落時受到空氣阻力以及紙帶受到打點計時器的阻力作用,重錘機械能減。
(4)C
點評 運用運動學(xué)公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題.
要能夠找出斜率和截距的物理意義,我們必須要從物理角度找出兩個物理變量的關(guān)系表達式.
利用圖象問題結(jié)合數(shù)學(xué)知識處理物理數(shù)據(jù)是實驗研究常用的方法.我們更多的研究直線圖形,找出其直線的斜率和截距.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 始終沒有 | B. | 始終有 | ||
C. | 只有進入過程中有 | D. | 穿出過程中有,進入過程中也有 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們同時到達地面 | B. | 重力對它們的沖量相同 | ||
C. | 它們的末動能相同 | D. | 它們動量變化的大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線是磁場中實際存在的線 | |
B. | 條形磁鐵磁感線只分布于磁鐵外部 | |
C. | 當(dāng)空中存在幾個磁場時,磁感線有可能相交 | |
D. | 磁感線上某點的切線方向就是放在這里的小磁針N極受力的方向 |
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