關(guān)于磁感線,下列說法正確的是( 。

 

A.

磁感線是小磁針受磁場力后運動的軌跡

 

B.

磁感線是磁場中實際存在的線

 

C.

磁感線上某點的切線方向跟該點的磁感應(yīng)強度的方向一致

 

D.

磁感線始于磁體的N極,終止于磁體的S極


考點:

磁感線及用磁感線描述磁場.

分析:

根據(jù)磁感線特點分析答題:

(1)磁體的周圍存在著看不見,摸不著但又客觀存在的磁場,為了描述磁場,在實驗的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在.

(2)磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極.

(3)磁場中的一點,磁場方向只有一個,由此入手可以確定磁感線不能相交.

(4)磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場越強,磁感線越密集.

解答:

解:A、小磁針北極在某點所受的磁力方向跟該點磁感線的方向相同,并不是運動的軌跡,故A錯誤;

B、磁感線是理想化的物理模型,實際上不存在,故B錯誤;

C、磁感線上某點的切線方向跟該點的磁感應(yīng)強度的方向一致,故C正確;

D、在磁體的內(nèi)部,磁感線從磁體的S出發(fā)回到N極,故D錯誤;

故選:C.

點評:

本題是一道基礎(chǔ)題,記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識,對于解決此類識記性的題目非常方便,注意磁感線是閉合曲線.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,跳傘運動員離開飛機后先做4s自由落體運動,后張開降落傘勻速下降4s,最后再勻減速下降19s,著陸時速度是2m/s,求:(g取10m/s2

(1)減速下降時加速度的大小;

(2)跳傘員離開飛機時飛機的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:


有關(guān)運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系,下面說法中正確的是( 。

 

A.

物體受到恒定的力作用時,它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變

 

B.

物體受到不為零的合力作用時,它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變

 

C.

物體受到的合力為零時,它一定處于靜止狀態(tài)

 

D.

物體的運動方向一定與它所受的合力的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:


有兩個共點力,大小分別是3N和5N,則它們的合力大小( 。

 

A.

最大為10N

B.

最小為2N

C.

可能為15N

D.

可能為1N

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科目:高中物理 來源: 題型:


一顆人造衛(wèi)星在地球引力作用下,繞地球做勻速圓周運動,已知地球的質(zhì)量為M,地球的半徑為R,衛(wèi)星的質(zhì)量為m,衛(wèi)星離地面的高度為h,引力常量為G,則地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力大小為( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一架裝載救援物資的飛機,在距水平地面h=500m的高處以v=100m/s的水平速度飛行.地面上A、B兩點間的距離x=100m,飛機在離A點的水平距離x0=950m時投放救援物資,不計空氣阻力,g取10m/s2

(1)求救援物資從離開飛機到落至地面所經(jīng)歷的時間.

(2)通過計算說明,救援物資能否落在AB區(qū)域內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲是某一電場中的一條電場線,a、b兩點是該電場線上的兩點.一負電荷只受電場力作用,沿電場線由a運動到b.在該過程中,電荷的速度﹣時間圖象如圖乙所示,比較a、b兩點場強E的大小和電勢Φ的高低,下列說法正確的是(  )

 

A.

Ea=Eb

B.

Ea>EB

C.

Φa>Φb

D.

Φa<Φb

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于加速度的概念,下列說法正確的是( 。

 

A.

加速度就是增加出來的速度

 

B.

加速度的大小反映了速度變化的大小

 

C.

加速度的大小反映了速度增加的大小

 

D.

加速度的大小反映了速度變化的快慢

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接.現(xiàn)將一滑塊(可視為質(zhì)點)從斜面上A點由靜止釋放,最終停在水平面上的C點.已知A點距水平面的高度h=0.8m,B點距C點的距離L=2.0m.(滑塊經(jīng)過B點時沒有能量損失,g=10m/s2),求:

(1)滑塊在運動過程中的最大速度;

(2)滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;

(3)滑塊從A點釋放后,經(jīng)過時間t=1.0s時速度的大。

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同步練習(xí)冊答案