（1）如圖所示的曲線是從高出地面的A處拋出的一石子的運動軌跡，石子經(jīng)最高點B落到地面C點． 作出石子從A點到C點的位移矢量．

（2）畫出圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）．
分析：（1）既有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標(biāo)量，如路程、時間、質(zhì)量等都是標(biāo)量．
（2）首先分析物體的受力情況（順序：先分析重力，再分析接觸力：彈力和摩擦力），再作出力的示意圖（作用點可以都畫在重心）．
解答：解：（1）從A點到C點的位移的方向，是從起點指向終點，而大小即為兩點的距離．如圖所示；
（2）第1個圖：物體A受到重力、支持力與摩擦力，三力平衡；
第2個圖：物體A受到重力、拉力與支持力，三力平衡；
第3個圖：物體A受到重力、支持力F1、支持力F2的作用，
分別作出力的示意圖，如圖所示
點評：（1）本題是一個基礎(chǔ)題目，就是看學(xué)生對矢量和標(biāo)量的掌握．
（2）本題考查力的示意圖的畫法，對物體受力分析，一般先分析不接觸力：重力、電場力和磁場力，再分析接觸力：彈力和摩擦力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在傾角為θ的長斜面上有一帶風(fēng)帆的滑塊，從靜止開始沿斜面下滑．滑塊質(zhì)量為m，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，帆受到的空氣阻力與帆的受風(fēng)面積s以及滑塊下滑速度v的大小成正比，即f=ksv．
（1）寫出滑塊下滑速度為v時加速度的表達(dá)式
（2）若m=2.0kg，θ=53°，g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，從靜止下滑的速度圖象如圖所示的曲線．圖中直線是t=0時的速度圖線的切線．由此求出ks乘積和μ的值?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的曲線表示某一電場的電場線（未標(biāo)明方向），把一電荷量為2×10-8C的正點電荷從A點移至B點時，電場力做了6×10-4J的功，該電荷在B點受到電場力為4×10-6N，試求：（1）請在圖中標(biāo)出每根電場線的方向并求出B點的場強；（2）該電荷從A點移至B點時電勢能的變化量；（3）AB兩點間的電勢差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）“在驗證機械能守恒定律”時，如果以
υ2
2
為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出
υ2
2
-h圖線的斜率等于
重力加速度g
重力加速度g
的數(shù)值．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：
A．打點計時器；B．低壓交流電源（附導(dǎo)線）；C．天平（附砝碼）；
D．鐵架臺（附夾子）；E．重錘（附夾子）；F．紙帶；G．秒表，H復(fù)寫紙．
其中不必要的有
C、G
C、G
；還缺少的是
毫米刻度尺
毫米刻度尺
．
（3）如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運動”實驗時畫出的小球做平拋運動的部分軌跡，他在運動軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點，測得△s=0.2m，又測得豎直高度分別為h1=0.1m，h2=0.2m，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小球拋出時的初速度為
2
2
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在2004年雅典奧運會上，我國運動員黃珊汕第一次參加蹦床項目的比賽即取得了第三名的優(yōu)異成績．假設(shè)表演時運動員僅在豎直方向運動，通過傳感器將彈簧床面與運動員間的彈力隨時間變化的規(guī)律在計算機上繪制出如圖所示的曲線，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=10m/s2，依據(jù)圖象給出的信息，回答下列物理量能否求出，如能求出寫出必要的運算過程和最后結(jié)果．精英家教網(wǎng)
（1）蹦床運動穩(wěn)定后的運動周期；?
（3）運動過程中，運動員離開彈簧床上升的最大高度；
（2）運動員的質(zhì)量；
（4）運動過程中運動員的最大加速度．

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同步練習(xí)冊答案