【題目】如圖所示，金屬導(dǎo)軌M、N處于同一平面內(nèi)，導(dǎo)軌M的水平部分有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，金屬棒ab與導(dǎo)軌始終接觸良好并且能夠水平向左（或右）運(yùn)動(dòng)．若導(dǎo)軌M、N的圓形部分由于磁場(chǎng)力而相互吸引，那么棒ab的運(yùn)動(dòng)可能是（　�。�
A.向右加速運(yùn)動(dòng)
B.向右減速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向左減速運(yùn)動(dòng)

【答案】B,D
【解析】若導(dǎo)軌M、N的圓形部分由于磁場(chǎng)力而相互吸引，兩線圈為同向電流，根據(jù)楞次定律可知，穿過線圈N的磁通量變小，即電流在變小，故運(yùn)動(dòng)速度在減�。� 故選：BD
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了楞次定律的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定，而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡(jiǎn)便才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格斯在評(píng)價(jià)哥白尼的《天體運(yùn)行論》時(shí)說(shuō)：“他用這本書來(lái)向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來(lái)�！倍鞲袼拐J(rèn)為哥白尼

A.動(dòng)搖了教會(huì)神學(xué)的世界觀B.發(fā)現(xiàn)了自由落體定律

C.指出了研究自然的新方法D.創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈上連接著在水平面內(nèi)的長(zhǎng)直平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌之間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，金屬桿MN垂直放置在導(dǎo)軌上，且接觸良好．移動(dòng)變壓器副線圈上的滑動(dòng)觸頭可改變副線圈匝數(shù)，副線圈上接有一只理想交流電壓表，滑動(dòng)變阻器R的總阻值大于定值電阻R0的阻值，線圈L的直流電阻、導(dǎo)軌和金屬桿的電阻都忽略不計(jì)．現(xiàn)在讓金屬桿以速度 的規(guī)律在導(dǎo)軌上左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直，兩燈A、B都發(fā)光．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.只增大T ， 則燈A變暗、燈B變亮
B.當(dāng)時(shí)間t=T時(shí)，兩燈都亮著，電壓表的示數(shù)為零
C.只將變阻器R的滑片下滑時(shí)，通過副線圈的電流減小，電壓表的示數(shù)變大
D.只增大v0 ， 兩燈都變亮，桿MN來(lái)回運(yùn)動(dòng)的最大距離變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，固定在光滑水平面上的正三角形金屬線框，匝數(shù)n=20，總電阻R=2.5Ω，邊長(zhǎng)L=0.3m，處在兩個(gè)半徑均為 的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域中．線框頂點(diǎn)與右側(cè)圓中心重合，線框底邊中點(diǎn)與左側(cè)圓中心重合．磁感應(yīng)強(qiáng)度B1垂直水平面向外，大小不變；B2垂直水平面向里，大小隨時(shí)間變化，B1、B2的值如圖乙所示．（　�。�
A.通過線框中感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向
B. t=0時(shí)刻穿過線框的磁通量為0.1Wb
C.在t=0.6s內(nèi)通過線框中的電量為0.12C
D.經(jīng)過t=0.6s線框中產(chǎn)生的熱量為0.06J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為θ，底端固定一垂直于斜面的擋板C．在斜面上放置長(zhǎng)木板A，A的下端與C的距離為d，A的上端放置小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)），A與B質(zhì)量相等，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=1.5tanθ．現(xiàn)同時(shí)由靜止釋放A和B，A與C發(fā)生碰撞的時(shí)間極短，碰撞前后速度大小相等，方向相反．運(yùn)動(dòng)過程中，小物塊始終沒有從木板上滑落，已知重力加速度為g．求：

（1）A與C發(fā)生第一次碰撞前瞬間的速度大小v1；
（2）A與C發(fā)生第一次碰撞后上滑到最高點(diǎn)時(shí)，小物塊的速度大小v2；
（3）為使B不與C碰撞，木板A長(zhǎng)度的最小值L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月19日，我國(guó)發(fā)射的“神舟”十一號(hào)載人飛船與“天宮“二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖1所示．隨后，航天員景海鵬、陳冬先后進(jìn)入天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，開啟30天的太空生活，將在艙內(nèi)按計(jì)劃開展相關(guān)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)．
為了簡(jiǎn)化問題便于研宄，將“天宮”二號(hào) 繞地球的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)（示意圖如圖2所示）．已知“天宮”二號(hào)距地面的高度為h，地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，引力常量為G．求：

（1）“天宮”二號(hào)繞地球的運(yùn)動(dòng)的線速度大��；
（2）“天宮二號(hào)繞地球的運(yùn)動(dòng)周期；
（3）一些在地面上很容易完成的實(shí)驗(yàn)，在太空失重的環(huán)境中卻難以完成，如用沉淀法將水中的泥沙分離．請(qǐng)你寫出一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上有兩條長(zhǎng)度均為4L、間距為L(zhǎng)的平行直軌道，處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B ． 橫置于軌道上長(zhǎng)為L(zhǎng)的滑桿向右運(yùn)動(dòng)，軌道與滑桿單位長(zhǎng)度的電阻均為 ，兩者無(wú)摩擦且接觸良好．軌道兩側(cè)分別連接理想電壓表和電流表．若將滑桿從軌道最左側(cè)勻速移動(dòng)到最右側(cè)，當(dāng)滑竿到達(dá)軌道正中間時(shí)電壓表示數(shù)為U ， 則滑竿勻速移動(dòng)的速度為 ， 在滑動(dòng)過程中兩電表讀數(shù)的乘積的最大值為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示，連接有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧秤的總質(zhì)量主要集中在外殼（重力為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)．現(xiàn)將該彈簧秤以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧秤，靜止時(shí)（ ）

A.乙圖讀數(shù)為F0﹣G，丙圖讀數(shù)為F0+G
B.乙圖讀數(shù)為F0+G，丙圖讀數(shù)為F0﹣G
C.乙圖讀數(shù)為F0 ， 丙圖讀數(shù)為F0﹣G
D.乙圖讀數(shù)為F0﹣G，丙圖讀數(shù)為F0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源（電動(dòng)勢(shì)約6V，內(nèi)阻約1Ω），定值電阻RA（阻值10Ω）和RB（阻值1Ω），滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω），電流表A（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω），電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約10KΩ），開關(guān)S，導(dǎo)線若干，請(qǐng)回答下列問題：

①圖甲為該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖的一部分，將電路補(bǔ)充完整；
②圖甲中的R1應(yīng)選（填“RA”或“RB”）；
③改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，分別記下幾組電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I1；以U未縱坐標(biāo)，I為橫坐標(biāo)，作U﹣I圖線如圖乙所示，并求出U﹣I圖線在橫軸上的截距a和在縱軸上的截距b，請(qǐng)選用待測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r、定值電阻R1和R2 ， 寫出a、b的表達(dá)式，a= ， b= ， 代入相應(yīng)數(shù)值即可得E和r的測(cè)量值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案