【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上,某物體受到大小為F,方向與水平方向成角的拉力或推力作用。在位移均為s的條件下,兩種情況相比較:( )
A. 力F對物體做功相等,物體的末速度也相等
B. 力F對物體做功不相等,物體的末速度也不相等
C. 力F對物體做功相等,物體末速度不相等
D. 力F對物體做功不相等,物體克服阻力做的功相等
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A靠緊豎直墻.用水平力F將B向左壓,使彈簧被壓縮一定長度,靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E.這時突然撤去F,關于A、B和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是( )
A.撤去F后,系統(tǒng)動量守恒,機械能守恒
B.撤去F后,A離開豎直墻前,系統(tǒng)動量不守恒,機械能守恒
C.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢能最大值為
D.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢能最大值為E
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一質(zhì)點在平直軌道上運動的v-t圖象。則下列說法正確的是( )
A. 0~1 s內(nèi)與2~3 s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相反
B. 2~3 s內(nèi)與3~4 s內(nèi)質(zhì)點的加速度方向不同
C. 0~1 s內(nèi)與3~4 s內(nèi)質(zhì)點的位移不同
D. 0~2 s內(nèi)與0~4 s內(nèi)質(zhì)點的平均速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于導體的電阻及電阻率的說法中,正確的是( 。
A. 由可知,導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比
B. 由知,導體的電阻與長度l、電阻率ρ成正比,與橫截面積S成反比
C. 將一根導線一分為二,則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
D. 將一根電阻絲均勻拉長為原來2倍,則電阻絲的電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
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【題目】下圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡。粒子先經(jīng)過M點,再經(jīng)過N點。可以判定:( )
A. 其在M點的速度小于在N點的速度
B. 其在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力
C. 其在N點的速度小于在M點的速度
D. 其在N點受到的電場力大于在M點受到的電場力
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【題目】如圖所示,兩顆個人造地球衛(wèi)星A、B圍繞地球E做勻速圓周運動,衛(wèi)星A的軌道半徑為rA , 運行周期為TA;衛(wèi)星B的軌道半徑為rB . 已知萬有引力常量為G.則根據(jù)以上信息可以求出( )
A.衛(wèi)星B的運行周期
B.地球的質(zhì)量
C.地面上的重力加速度
D.地球的半徑
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【題目】利氣墊導軌驗證機械能守恒定律.實驗裝示意圖如圖1所示:
(1)實驗步驟:
①將氣墊導軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導軌調(diào)至水平.
②用游標卡尺測量擋光條的寬度L,結(jié)果如圖所示,由此讀出L=mm.
③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2.
⑤從數(shù)字計時器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2 .
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測量量的字寫出下列所求物理量的表達式:
①當滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和碼)的總動能分別為Ek1=和Ek2= .
②如果表達式成立,則可認為驗證了機械能守恒定律.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC是一雪道,AB段為長L=80m傾角θ=37°的斜坡,BC段水平,AB與BC平滑相連.一個質(zhì)量m=75kg的滑雪運動員,從斜坡頂端以v0=2.0m/s的初速度勻加速滑下,經(jīng)時間t=5.0s 到達斜坡底端B點.滑雪板與雪道間的動摩擦因數(shù)在AB段和BC段均相同.取g=10m/s2 . (sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)運動員在斜坡上滑行時加速度的大小a;
(2)滑雪板與雪道間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)運動員滑上水平雪道后,在t'=2.0s內(nèi)滑行的距離x.
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【題目】以下說法正確的是 ( )
A. 由可知,此場中某點的電場強度E與F成正比
B. 由公式可知電場中某點的電勢與q成反比
C. 由Uab=Ed可知,勻強電場中的任意兩點a、b間的距離越大,則兩點間的電勢差也一定越大
D. 公式為電容的定義式,電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關
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