兩個(gè)相同的小球A、B，質(zhì)量均為m，用長(zhǎng)度相同的細(xì)線把A、B兩球懸掛在O點(diǎn)，并用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩球，然后用一水平力F作用在A上，此時(shí)三根線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好處于豎直方向，兩球均靜止，如圖所示．不考慮小球大小，則力F的大小為

A．0

B．mg

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)相同的小球A與B分別用一根輕繩和輕彈簧的一端連接，輕繩和輕彈簧的另一端被懸掛在同一高度．現(xiàn)將兩個(gè)小球都拉至相同的高度，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為原長(zhǎng)且與繩長(zhǎng)相等．靜止釋放兩個(gè)小球以后，下列正確的說(shuō)法是：（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)相同的小球A和B，重量均為G，用兩根細(xì)線把A、B兩球懸掛在水平天花板上同一點(diǎn)O，A、B之間也用細(xì)線相連．現(xiàn)用一水平力F作用于小球A，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好處于豎直方向，O、A、B三點(diǎn)剛好處于正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，兩小球均靜止，則此時(shí)（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，固定圓弧軌道弧AB所含度數(shù)小于5°，末端切線水平．兩個(gè)相同的小球a、b分別從軌道的頂端和正中由靜止開(kāi)始下滑，比較它們到達(dá)軌道底端所用的時(shí)間和動(dòng)能：ta
=
=
tb，Ea
＞
＞
2Eb．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O，并用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此時(shí)三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好處于豎直方向，如圖所示．如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則
（1）OB繩對(duì)小球的拉力為多大？
（2）OA繩對(duì)小球的拉力為多大？
（3）作用力F為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖a所示，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“利用頻閃照相研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”裝置進(jìn)行了改制，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色兩個(gè)相同的小球A、B都由斜槽某位置靜止釋放．啟動(dòng)閃光連拍相機(jī)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程拍照．實(shí)驗(yàn)后對(duì)照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖．
（1）根據(jù)小球位置示意圖可以判斷閃光間隔為
 
s．（g=10m/s2）
（2）（多選題）根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說(shuō)法正確的是
 

（A）白球A先釋放，黑球B后釋放
（B）A球拋出點(diǎn)坐標(biāo)（0，0）
（C）B球拋出點(diǎn)坐標(biāo)（0.95，0.50）
（D）兩小球釋放位置到平拋槽口的高度差相同
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