A、B是一條電場線上的兩個點，一帶負電的微粒僅在電場力作用下以一定初速度從A點沿電場線運動到B點，其v－t圖象如上圖所示．則這一電場可能是下圖中的(　  　)

A

解析試題分析：由v－t圖象知，帶負電的微粒從A到B做加速度增大的減速運動，因為是減速運動，所以力的方向與運動方向相反即受電場力的方向為從B到A，由于是負電荷，所以電場方向從A到B；因為加速度在增大，所以電場力越來越大，電場強度越來越大，故電場線從A到B越來越密集，所以A正確。
考點：本題考查電場力、電場線及電場強度，意在考查學生的分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

小球從空中某處從靜止開始自由下落，與水平地面碰撞后上升到空中某一高度處，此過程中小球速度隨時間變化的關系如圖所示，則(　 　)

A．在下落和上升兩個過程中，小球的加速度不同 
B．小球開始下落處離地面的高度為0.8m 
C．整個過程中小球的位移為1.0m 
D．整個過程中小球的平均速度大小為2m/s 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車時，其車速與時間的變化關系分別如下圖中的①、②圖線所示．由圖可知，啟用ABS后   (    )

A．t1時刻車速更小
B．0～t1的時間內加速度更小
C．加速度總比不啟用ABS時大
D．剎車后向前行駛的距離比不啟用ABS更短

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖示為A、B兩個物體在同一直線上沿同一方向同時做勻加速運動的v-t圖線。已知第3s末他們在途中相遇，則下列說法正確的是

A.物體A的速度比物體B的速度變化得快
B.物體A在3s內的位移為12m
C.物體A、B出發(fā)點的位置關系是，B在A前6m  
D.物體A、B出發(fā)點的位置關系是，B在A前3m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

A、B兩個物體在同一直線上作勻變速直線運動，它們的速度圖像如圖所示，則下列說法正確的是（　　　�。�

A．在時A、B兩物體一定相遇     
B．在0至4s內A、B兩物體速度方向相同
C．B物體的加速度為 
D．時，A、B兩物體的加速度大小相等，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，表示做直線運動的某一物體在0～5s內的運動圖象，由于畫圖人粗心未標明v－t圖還是x－t圖，但已知第1s內的速度小于第3s內的速度，下列說法正確的是（    ）

A．該圖一定是v-t圖
B．該圖一定是x-t圖
C．物體的速度越來越大
D．物體的位移越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在如圖所示的位移x一t圖象和速度v一t圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是 (  )
 

A．甲車做曲線運動，乙車做直線運動
B．0～t1時間內，甲車通過的路程大于乙車通過的路程
C．丙、丁兩車在t2時刻相距最遠
D．0～t2時間內．丙、丁兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運動，其速度—時間圖象如圖所示，下列說法正確的是

A．甲做勻速直線運動，乙做勻變速直線運動
B．兩物體兩次相遇的時刻分別是在2 s末和6 s末
C．乙在前2 s內做勻加速直線運動，2 s-6 s做勻減速直線運動
D．2 s后，甲、乙兩物體的速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

類比是一種常用的研究方法。對于直線運動，教科書中講解了由v-t圖象求位移的方法。請你借鑒此方法分析下列說法，其中正確的是

A．由a-t（加速度-時間）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應時間內做直線運動物體的速度變化量
B．由F-v（力-速度）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應速度變化過程中力做功的功率
C．由F-x（力-位移）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應位移內力所做的功
D．由ω-r（角速度-半徑）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應半徑變化范圍內做圓周運動物體的線速度

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同步練習冊答案