【題目】如圖所示,在xoy直角坐標(biāo)平面內(nèi)-005m≤x<0的區(qū)域有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=04T,0≤x≤008m的區(qū)域有沿-x方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)在x軸上坐標(biāo)為-005m,0的S點(diǎn)有一粒子源,它一次能沿紙面同時(shí)向磁場(chǎng)內(nèi)每個(gè)方向發(fā)射一個(gè)比荷q/m =5×107C/kg,速率v0=2×106m/s的帶正電粒子若粒子源只發(fā)射一次,其中只有一個(gè)粒子Z恰能到達(dá)電場(chǎng)的右邊界,不計(jì)粒子的重力和粒子間的相互作用結(jié)果可保留根號(hào)).求:

1粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑R;

2粒子Z從S發(fā)射時(shí)的速度方向與磁場(chǎng)左邊界的夾角θ;

3第一次經(jīng)過(guò)y軸的所有粒子中,位置最高的粒子P的坐標(biāo);

4若粒子P到達(dá)y軸瞬間電場(chǎng)突然反向,求粒子P到達(dá)電場(chǎng)右邊界時(shí)的速度

【答案】101m260°或120°30,4

【解析】

試題分析:1粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由洛倫茲力提供向心力,則有

可得

2由題意可知Z粒子是垂直電場(chǎng)左邊界進(jìn)入電場(chǎng)的,作出Z粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖1所示,O1為軌跡圓的圓心分別用dB表示磁場(chǎng)區(qū)域的寬度由幾何知識(shí)可知,∠O1SO=θ,在△SOO1中滿足:,得 θ=60°

即粒子Z從S發(fā)射時(shí)的速度方向與磁場(chǎng)左邊界的夾角θ為60°或120°

3在y軸上位置最高的粒子P的運(yùn)動(dòng)軌跡恰與y軸相切于N點(diǎn),如圖2所示,N點(diǎn)到x軸的豎直距離L滿足: L2+R-dB2=R2

解得:即粒子P的位置坐標(biāo)為0,).

4用dE表示電場(chǎng)的寬度對(duì)Z粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),由動(dòng)能定理有:

代入數(shù)據(jù)解得:E=50×105N/C

設(shè)沿電場(chǎng)方向的速度為v,則;

qE=ma

解得 v=2×106m/s

所以粒子P到達(dá)電場(chǎng)右邊界時(shí)的速度

方向與電場(chǎng)右邊界成45°或135°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)帶電荷量q=-3×10-6 C的點(diǎn)電荷,從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),電荷克服靜電場(chǎng)力做6×10-4 J的功,從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力對(duì)電荷做9×10-4 J的功,問(wèn):若以B點(diǎn)電勢(shì)為零,則

1點(diǎn)電荷qA、C點(diǎn)的電勢(shì)能各為多少?

2A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)各為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為靜電除塵機(jī)理示意圖,廢氣先經(jīng)過(guò)一個(gè)機(jī)械過(guò)濾裝置再進(jìn)入靜電除塵區(qū)帶負(fù)電的塵埃在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達(dá)到除塵目的圖中虛線為電場(chǎng)線(方向未標(biāo)).不考慮塵埃在遷移過(guò)程中的相互作用和電量變化(  )

A. 電場(chǎng)線方向由放電極指向集塵極

B. 圖中A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)

C. 塵埃在遷移過(guò)程中做勻變速運(yùn)動(dòng)

D. 塵埃在遷移過(guò)程中電勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究加速度與小車質(zhì)量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置.M表示小車及砝碼的總質(zhì)量,m表示沙桶及沙的總質(zhì)量.

(1)為使實(shí)驗(yàn)中小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是________;為使細(xì)線對(duì)小車?yán)Υ笮〗频扔谏惩昂蜕车闹亓g,應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是____

(2)在控制沙桶和沙的質(zhì)量一定的情況下,該實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,為了直觀反映加速度與小車及砝碼總質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中選取恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出相應(yīng)的圖根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角α30°的光滑固定斜面上,相距為d的兩平行虛線MN、PQ間分布有大小為B、方向垂直斜面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)PQ上方有一質(zhì)量m、邊長(zhǎng)LL<d的正方形單匝線圈abcd,線圈的電阻值為R,cd邊與PQ邊平行且相距x現(xiàn)將該線圈自此位置由靜止釋放,使其沿斜面下滑穿過(guò)磁場(chǎng),在ab邊將離開磁場(chǎng)時(shí),線圈已做勻速運(yùn)動(dòng)重力加速度為g求:

(1)線圈cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速率v1

(2)線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中,通過(guò)ab邊的電量q;

(3)線圈通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中所產(chǎn)生的焦耳熱Q

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量分別為2m、m,開始時(shí)細(xì)繩伸直,用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上.放手后物體A下落,與地面即將接觸時(shí)速度為,此時(shí)物體B對(duì)地面恰好無(wú)壓力,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體A下落過(guò)程中的某一時(shí)刻,物體A的加速度為零

B. 此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于

C. 此時(shí)物體B處于超重狀態(tài)

D. 彈簧勁度系數(shù)為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上兩根帶繩套的細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是___。

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°

D.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法

(2)某同學(xué)用勁度系數(shù)為500 N/m的彈簧OC代替橡皮條做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00 cm不變的條件下:

若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是________N圖2中所示,則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。

若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤b的讀數(shù)________填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,水平放置的金屬板正上方有一固定的正點(diǎn)電荷Q,一表面絕緣的帶電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)且不影響Q的電場(chǎng)),從左端以初速度v0滑上金屬板,沿光滑的上表面向右運(yùn)動(dòng)到右端,在該運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )

A. 小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 小球做先減速,后加速的運(yùn)動(dòng)

C. 小球的電勢(shì)能保持不變

D. 電場(chǎng)力對(duì)小球所做的功為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體相距S,同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),甲在前做初速度為v1、加速度為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙在后做初速度為v2、加速度為a2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)范圍不受限制,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. a2a1,兩物體一定會(huì)相遇

B. a2a1,兩物體一定不會(huì)相遇

C. v2v1,兩物體一定會(huì)相遇

D. v2v1,兩物體一定會(huì)不相遇

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