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【題目】如圖所示，圓環(huán)形導體線圈a平放在水平桌面上，在 a 的正上方固定一豎直螺線管 b ，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動變阻器連接成如圖所示的電路。若將滑動變阻器的滑片 P 向上滑動，下面的說法中正確的是 ( )

A. 穿過線圈 a 的磁通量變大

B. 線圈 a 有擴張的趨勢

C. 線圈 a 中將產生俯視順時針方向的感應電流

D. 線圈a對水平桌面的壓力FN將增大

【答案】BC

【解析】當滑動觸頭P向上移動時電阻增大，由閉合電路歐姆定律可知通過線圈b的電流減小，b線圈產生的磁場減弱，故穿過線圈a的磁通量變��；故A錯誤；根據微元法將線圈a無限分割根據左手定則不難判斷出線圈a應有擴張的趨勢，或直接根據楞次定律的第二描述“感應電流產生的效果總是阻礙引起感應電流的原因”，因為滑動觸頭向上滑動導致穿過線圈a的磁通量減小，故只有線圈面積增大時才能阻礙磁通量的減小，故線圈a應有擴張的趨勢，故B正確；根據b中的電流方向和安培定則可知b產生的磁場方向向下穿過線圈a，根據楞次定律，a中的感應電流的磁場要阻礙原來磁場的減小，故a的感應電流的磁場方向也向下，根據安培定則可知線圈a中感應電流方向俯視應為順時針，故C正確．開始時線圈a對桌面的壓力等于線圈a的重力，當滑動觸頭向上滑動時，可以用“等效法”，即將線圈a和b看做兩個條形磁鐵，不難判斷此時兩磁鐵互相吸引，故線圈a對水平桌面的壓力將減小，故D錯誤．故選BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知（ ）

A. A做勻速運動, B做勻加速運動

B. 20s末A、B相遇

C. 20s末A、B相距最遠

D. 40s末A、B相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端固定在墻上的細繩另一端栓著質量為m 的小球，小球用固定在墻上的水平水平輕彈簧支撐，靜止時細繩與豎直方向的夾角為53°，已知重力加速度為g，sin53°=0.8，cos53°=0.6，下列說法正確的是( )

A. 彈簧的彈力大小為

B. 細繩的拉力大小為

C. 燒斷細繩瞬間小球的加速度大小

D. 燒斷細繩瞬間小球的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為m的物體在沿斜面向上的恒力F作用下，由靜止從底端向上做勻加速直線運動。若斜面足夠長，表面光滑，傾角為θ。經時間t，恒力F做功80J，此后撤去恒力F，物體又經時間t回到出發(fā)點，且回到出發(fā)點時的速度大小為v，若以地面為重力勢能的零勢能面，則下列說法中正確的是( )

A. 物體回到出發(fā)點時的機械能是80J

B. 在撤去力F前的瞬時，力F的功率大小是2mgvsinθ/3

C. 在撤去力F前的瞬時，力F的功率大小是4mgvsinθ/3

D. 撤去力F前的運動過程中，物體的機械能一直在增加，撤去力F后的運動過程中物體的機械能一直在減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的粗糙斜面固定在水平地面上，一質量為m的小滑塊在水平向右的推力F的作用下，恰能沿斜面勻速向上滑動，已知重力加速為g。

（1）求滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）現(xiàn)將該滑塊在斜面上無初速度釋放，滑塊沿斜面向下做勻加速運動，求此時加速度a的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時，小明同學用如圖所示的實驗裝置進行實驗將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤通過改變盤中砝碼的質量，測得實驗數(shù)據如下：

1

2

3

4

5

6

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

150

刻度尺讀數(shù)x/cm

6.00

7.14

8.34

9.48

10.64

11.79

由表中數(shù)據可得該彈簧的勁度系數(shù)k=___________N/m(保留一位小數(shù))。

(2)若小明采用描點法根據表中數(shù)據作出了x-m的圖線，發(fā)現(xiàn)圖線與坐標系縱軸有一截距，其物理意義是________________________________________。

(3)請你判斷該同學得到的勁度系數(shù)與在考慮砝碼盤質量的情況下得到的勁度系數(shù)相比，結果________.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】裝有拉力傳感器的輕繩，一端固定在光滑水平轉軸O，另一端系一小球，空氣阻力可以忽略。設法使小球在豎直平面內做圓周運動(如圖甲)，通過拉力傳感器讀出小球在最高點時繩上的拉力大小是，在最低點時繩上的拉力大小是。某興趣小組的同學用該裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

（1）小明同學認為，實驗中必須測出小球的直徑，于是他用螺旋測微器測出了小球的直徑，如圖乙所示，則小球的直徑d=_______mm。

（2）小軍同學認為不需要測小球的直徑。他借助最高點和最低點的拉力，再結合機械能守恒定律即可求得。小軍同學還需要測量的物理量有__________(填字母代號)。

A．小球的質量m

B．輕繩的長度

C．小球運動一周所需要的時間T

（3）根據小軍同學的思路，請你寫出重力加速度g的表達式____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示，橡皮筋的一端固定在A點，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩，圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示。

（1）圖乙中_____是力F1和F2合力的理論值，_____是力F1和F2合力的實際測量值，_____一定沿AO方向，（均填“F”或“F′”）；

（2）關于本試驗的注意事項，下列說法正確的是__________

A．兩細繩之間的夾角越大越好

B．彈簧的軸線應與細繩在同一直線上

C．細繩、彈簧測力計應與木板平行

D．彈簧測力計使用前應調零．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M = 1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，在木板的左端放置一個質量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10m/s2，試求：

（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經過多長時間鐵塊運動到木板的右端？

（2）若在木板（足夠長）的右端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F，請通過計算在圖中畫出鐵塊受到的摩擦力f隨拉力F大小變化的圖像．

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