如圖a所示,間距為d的平行金屬板MN與一對(duì)光滑的平行導(dǎo)軌相連,平行導(dǎo)軌間距L=d/2,一根導(dǎo)體棒ab以一定的初速度向右勻速運(yùn)動(dòng),棒的右端存在一個(gè)垂直紙面向里,大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。棒進(jìn)入磁場(chǎng)的同時(shí),粒子源P釋放一個(gè)初速度為0的帶電粒子,已知帶電粒子質(zhì)量為m,電量為q。粒子能從N板加速到M板,并從M板上的一個(gè)小孔穿出。在板的上方,有一個(gè)環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在大小也為B,垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知外圓半徑為2d,里圓半徑為d,兩圓的圓心與小孔重合。(粒子重力不計(jì))
(1)判斷帶電粒子的正負(fù),并求當(dāng)ab棒的速度為v0時(shí),粒子到達(dá)M板的速度v;
(2)若要求粒子不能從外圓邊界飛出,則v0的取值范圍是多少?
(3)若棒ab的速度v0只能是,則為使粒子不從外圓飛出,則可以控制導(dǎo)軌區(qū)域磁場(chǎng)的寬度S(如圖b所示),那該磁場(chǎng)寬度S應(yīng)控制在多少范圍內(nèi)?
     
解:(1)根據(jù)右手定則知,a端為正極,故帶電粒子必須帶負(fù)電
Ab棒切割磁感線(xiàn),產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)
對(duì)于粒子,據(jù)動(dòng)能定理:
聯(lián)立(1)(2)兩式,可得
(2)要使粒子不從外邊界飛出,則粒子最大半徑時(shí)的軌跡與外圓相切

根據(jù)幾何關(guān)系:  


聯(lián)立(3)(4)(5)可得
故ab棒的速度范圍:
(3),故如果讓粒子在MN間一直加速,則必然會(huì)從外圓飛出,所以如果能夠讓粒子在MN間只加速一部分距離,然后再勻速走完剩下的距離,就可以讓粒子的速度變小了
故:粒子在MN間的加速距離為

解得:
對(duì)于棒ab:  
故磁場(chǎng)的寬度應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖a所示為“研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量M,保持吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的總質(zhì)量m不變,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
精英家教網(wǎng)
a.平衡摩擦力:先不放小吊盤(pán),在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊,并反復(fù)移動(dòng)其位置,直到用手輕撥小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能打出一系列均勻的點(diǎn),關(guān)閉電源.
b.吊上小吊盤(pán),放入適當(dāng)?shù)奈飰K,將小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,后釋放小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),關(guān)閉電源.
c.改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟b.
d.在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,s3,???.求出相應(yīng)的加速度a.
完成下列填空:
①如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E 是計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔0.1s,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得,打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為
 
_m/s,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車(chē)的加速度大小為
 
m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
精英家教網(wǎng)
②甲同學(xué)以
1
M
為橫坐標(biāo),a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出a-
1
M
的圖線(xiàn)的示意圖如圖b所示,圖線(xiàn)上部彎曲的原因是:
 

③乙同學(xué)以M為橫坐標(biāo),
1
a
為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出
1
a
-M
關(guān)系圖線(xiàn)的示意圖可能會(huì)是圖c中
 
(選填“甲”或“乙”或“丙”)
④設(shè)圖c中的圖線(xiàn)斜率為k,則吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的總質(zhì)量m=
 
.(用題中物理量的符號(hào)表示,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
 
.(填寫(xiě)正確說(shuō)法前面的序號(hào))
A、在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中,其他條件不變,換一個(gè)兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距將變窄
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長(zhǎng)測(cè)量無(wú)誤,但測(cè)得的g值偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用到天平、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和刻度尺.
E、在“描跡法畫(huà)電場(chǎng)中的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中,塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫(xiě)紙、白紙.
F、在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,斜槽可以不光滑,但必須保持其末端切線(xiàn)水平.
(2)有一根細(xì)而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示,截面為同心圓環(huán)如圖b所示,在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線(xiàn).樣品長(zhǎng)約5cm,教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測(cè)電阻時(shí),選擇開(kāi)關(guān)置于“×10”倍率擋,其示數(shù)如圖c所示,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內(nèi)徑太小,無(wú)法直接用長(zhǎng)度測(cè)量工具測(cè)量.現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)器材:精英家教網(wǎng)
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測(cè)微器
C.電流表A1(量程為50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程為3A,內(nèi)阻r2約為0.1Ω)
E.電壓表V1(量程為3V,內(nèi)阻r3約為10KΩ)
F.電壓表V2(量程為15V,內(nèi)阻r4約為90KΩ)
G.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω,額定電流2A)
H.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)阻r約1Ω)
I.導(dǎo)電材料樣品Rx(長(zhǎng)約5cm,電阻約為圖c測(cè)量值)
J.開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線(xiàn)若干.
不使用多用電表讀數(shù)情況下,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確的測(cè)量該樣品內(nèi)徑d
的實(shí)驗(yàn)方案,并回答問(wèn)題:
①教師用多用電表預(yù)測(cè)的電阻值如圖c所示,約為
 
Ω
②用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖d所示,其示數(shù)L=
 
mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖e所示,其示數(shù)D=
 
mm.
③請(qǐng)選擇合適的儀器:電流表選
 
 電壓表應(yīng)選
 
(填所選器材前標(biāo)號(hào)).
④在虛框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖
 

⑤用ρ、L、D和測(cè)得量的符號(hào)來(lái)表示樣品的內(nèi)徑d=
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖a所示,豎直平面內(nèi)有兩根光滑且不計(jì)電阻的長(zhǎng)平行金屬導(dǎo)軌,間距L.導(dǎo)軌間的空間內(nèi)存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng).將一質(zhì)量m、電阻R的金屬桿水平靠在導(dǎo)軌處上下運(yùn)動(dòng),與導(dǎo)軌接觸良好.
(1)若磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化滿(mǎn)足B=kt,k為已知非零常數(shù).金屬桿在距離導(dǎo)軌頂部L處釋放,則何時(shí)釋放,會(huì)獲得向上的加速度.
(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化滿(mǎn)足B=
B0c+dt2
,B0、c、d均為已知非零常數(shù).為使金屬桿中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,從t=0時(shí)刻起,金屬桿應(yīng)在外力作用下做何種運(yùn)動(dòng)?列式說(shuō)明.
(3)若磁感應(yīng)強(qiáng)度恒定為B0,靜止釋放金屬桿.對(duì)比b圖中從鋁管頂部靜止釋放磁性小球在鋁管中的下落.試從能量角度用文字分析兩圖中的共同點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年四川省成都七中高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是______.(填寫(xiě)正確說(shuō)法前面的序號(hào))
A、在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中,其他條件不變,換一個(gè)兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距將變窄
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長(zhǎng)測(cè)量無(wú)誤,但測(cè)得的g值偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用到天平、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和刻度尺.
E、在“描跡法畫(huà)電場(chǎng)中的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中,塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫(xiě)紙、白紙.
F、在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,斜槽可以不光滑,但必須保持其末端切線(xiàn)水平.
(2)有一根細(xì)而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示,截面為同心圓環(huán)如圖b所示,在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線(xiàn).樣品長(zhǎng)約5cm,教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測(cè)電阻時(shí),選擇開(kāi)關(guān)置于“×10”倍率擋,其示數(shù)如圖c所示,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內(nèi)徑太小,無(wú)法直接用長(zhǎng)度測(cè)量工具測(cè)量.現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)器材:
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測(cè)微器
C.電流表A1(量程為50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程為3A,內(nèi)阻r2約為0.1Ω)
E.電壓表V1(量程為3V,內(nèi)阻r3約為10KΩ)
F.電壓表V2(量程為15V,內(nèi)阻r4約為90KΩ)
G.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω,額定電流2A)
H.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)阻r約1Ω)
I.導(dǎo)電材料樣品Rx(長(zhǎng)約5cm,電阻約為圖c測(cè)量值)
J.開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線(xiàn)若干.
不使用多用電表讀數(shù)情況下,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確的測(cè)量該樣品內(nèi)徑d
的實(shí)驗(yàn)方案,并回答問(wèn)題:
①教師用多用電表預(yù)測(cè)的電阻值如圖c所示,約為_(kāi)_____Ω
②用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖d所示,其示數(shù)L=______mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖e所示,其示數(shù)D=______mm.
③請(qǐng)選擇合適的儀器:電流表選______ 電壓表應(yīng)選______(填所選器材前標(biāo)號(hào)).
④在虛框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖______.
⑤用ρ、L、D和測(cè)得量的符號(hào)來(lái)表示樣品的內(nèi)徑d=______

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