【題目】1897年,舉世聞名的“尼亞加拉”水電站在美麗的尼亞加拉瀑布建成,現(xiàn)已使用100多年.當(dāng)時(shí)世界各地都在使用費(fèi)用高昂的直流電(因?yàn)槭褂弥绷麟姇r(shí)必須每隔一公里建設(shè)一套發(fā)電機(jī)組),而“尼亞加拉”水電站采用了特斯拉發(fā)明的交流電供、輸電技術(shù),用高壓電實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離供電.若其中某一發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)為:發(fā)電機(jī)最大輸出功率為P=100 kW,輸出電壓為U1=250 V,用戶需要的電壓為U2=220 V,輸電線電阻為R=10 Ω,輸電線中因生熱而損失的功率為輸送功率的4%.
(1)畫出此輸電線路的示意圖;
(2)求在輸電線路中設(shè)置的升壓變壓器的原、副線圈匝數(shù)比;
(3)求降壓變壓器的最大輸出電流I3.(保留整數(shù))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動量守恒定律。所用的器材有:
A.量筒,要求長度比較長,筒壁上有均勻刻度線
B.游標(biāo)卡尺
C.天平
D.小球兩個(gè)(橡膠材質(zhì)的上浮小球,硬塑料材質(zhì)的下沉小球)
E.細(xì)線,其質(zhì)量可以忽略不計(jì)
F.記號筆
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①選擇合適大小的小球,使通過細(xì)線相連的兩球體恰好懸浮在水中;
②用天平稱量兩個(gè)小球的質(zhì)量,上浮小球的質(zhì)量為m1,下沉小球的質(zhì)量為m2;
③用記號筆記錄兩個(gè)小球懸浮的位置;
④剪斷細(xì)線;
⑤用記號筆記錄某時(shí)刻兩個(gè)小球的位置;
⑥多次實(shí)驗(yàn),分別計(jì)算出兩個(gè)小球在相同時(shí)間內(nèi)上浮和下沉的高度,記錄在表格中
該同學(xué)按此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測得的數(shù)據(jù)如下表所示,請回答問題
小球 | 質(zhì)量 | 上浮和下沉的高度 | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第次 | 平均 | ||
上浮小球 | m1=4.74g | 46.20mm | 46.22mm | 46.20mm | 46.18mm | |
下沉小球 | m2=5.44g | 40.26mm | 40.24mm | 40.26mm | 40.26mm |
(1)上浮小球4次上浮的平均高度,下沉小球4次下沉的平均高度為_________mm(結(jié)到后兩位);
(2)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),當(dāng)所測物理量滿足_________表達(dá)式時(shí),即說明剪斷細(xì)線后,兩小球的動量守恒.
A. B. C.
(3)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的一些說法,你認(rèn)為正確的是_________
A.兩個(gè)小球在水中運(yùn)動的速度要適中,不能過快
B.上浮小球選用密度更小的小球,實(shí)驗(yàn)效果更好
C.剪斷細(xì)線時(shí)對球的擾動大,但不會引起誤差
D.選擇合適大小的小球使得兩球可以懸浮后,再把細(xì)線剪斷,用鑷子夾住兩截?cái)嗑,然后一起放入水中靜止,松開鑷子兩球開始運(yùn)動,這種改進(jìn)更好
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】過山車是一種驚險(xiǎn)的游樂工具,其運(yùn)動軌道可視為如圖所示的物理模型。已知軌道最高點(diǎn)A離地面高為20m,圓環(huán)軌道半徑為5m,過山車質(zhì)量為50kg, g=10m/s2,求:
(1)若不計(jì)一切阻力,該車從A點(diǎn)靜止釋放后,經(jīng)過最低點(diǎn)B時(shí)的速度為多大?
(2)當(dāng)過山車經(jīng)過圓形軌道最高點(diǎn)C時(shí),軌道對車的作用力為多大?
(3)若考慮阻力的影響,當(dāng)過山車經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對軌道恰好無壓力,則在過山車從A點(diǎn)運(yùn)動至C點(diǎn)的過程中,克服阻力做的功為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在坐標(biāo)xoy平面內(nèi)存在B=2.0T的勻強(qiáng)磁場,OA與OCA為置于豎直平面內(nèi)的光滑金屬導(dǎo)軌,其中OCA滿足曲線方程,C為導(dǎo)軌的最右端,導(dǎo)軌OA與OCA相交處的O點(diǎn)和A點(diǎn)分別接有體積可忽略的定值電阻R1和R2,其R1=4.0Ω、R2=12.0Ω.現(xiàn)有一足夠長、質(zhì)量m=0.10kg的金屬棒MN在豎直向上的外力F作用下,以v=3.0m/s的速度向上勻速運(yùn)動,設(shè)棒與兩導(dǎo)軌接觸良好,除電阻R1、R2外其余電阻不計(jì),g取10m/s2,求:
(1)金屬棒MN在導(dǎo)軌上運(yùn)動時(shí)感應(yīng)電流的最大值;
(2)外力F的最大值;
(3)金屬棒MN滑過導(dǎo)軌OC段,整個(gè)回路產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件,圖中給出了必備的實(shí)驗(yàn)儀器。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,在閉合開關(guān)時(shí)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。開關(guān)閉合后,迅速移動滑動變阻器的滑片,靈敏電流計(jì)的指針 偏轉(zhuǎn)(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)。斷開開關(guān)時(shí)靈敏電流計(jì)的指針 _________偏轉(zhuǎn)(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電熨斗已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,特別是服裝店更離不開它,現(xiàn)在的電熨斗具有自動控制溫度功能,可以通過雙金屬片來控制電路的通斷。如圖為電熨斗的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于電熨斗的控制電路正確的是
A. 常溫下,電熨斗的上下觸點(diǎn)應(yīng)該是分離的
B. 圖中雙金屬片上層的膨脹系數(shù)大于下層金屬片的膨脹系數(shù)
C. 熨燙棉麻衣物時(shí),應(yīng)旋轉(zhuǎn)調(diào)溫旋鈕,使升降螺釘上升
D. 熨燙絲綢衣物時(shí),應(yīng)旋轉(zhuǎn)調(diào)溫旋鈕,使升降螺釘上升
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示裝置測量磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度和某導(dǎo)電液體(有大量的正、負(fù)離子)的電阻率。水平管道長為l、寬度為d、高為h,置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中。管道上下兩面是絕緣板,前后兩側(cè)面M、N是電阻可忽略的導(dǎo)體板,兩導(dǎo)體板與開關(guān)S、電阻箱R、靈敏電流表G(內(nèi)阻為Rg)連接。管道內(nèi)始終充滿導(dǎo)電液體,液體以恒定速度v自左向右通過。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的取值,記下相應(yīng)的電流表讀數(shù)。
(1)圖乙所示電阻箱接入電路的電阻值為________Ω。
(2)與N板相連接的是電流表G的_________極(填“正”或“負(fù)”)。
(3)圖丙所示的電流表讀數(shù)為_________μA。
(4)將實(shí)驗(yàn)中每次電阻箱接入電路的阻值R與相應(yīng)的電流表讀數(shù)I繪制出圖象為圖丁所示的傾斜直線,其延長線與兩軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-a,0)和(0,b),則磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_________,導(dǎo)電液體的電阻率為________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路可以用來研究光電效應(yīng)中電子發(fā)射的情況與照射光的強(qiáng)弱、光的顏色(頻率)等物理量間的關(guān)系。電源按圖示極性連接時(shí),密封在真空玻璃管中的陽極A吸收陰極K發(fā)出的光電子,在電路中形成光電流,陰極K與陽極A之間電壓的大小可以通過移動滑片P調(diào)整,電壓表為非理想電表,則以下說法正確的是( )
A.在光照條件不變的情況下,當(dāng)P向右移時(shí),光電流增大,最終會趨于一個(gè)飽和值
B.在光照條件不變的情況下,當(dāng)P移至滑動變阻器的最左端時(shí),電流表的度數(shù)一定為零
C.在連接電路后K受光照前,移動P后發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)無法調(diào)至零,可能是導(dǎo)線ac斷路
D.在連接電路后K受光照前,P從a移到b后發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)先變小后變大,可能是導(dǎo)線ac的c端誤連接在b端
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車行駛時(shí),輪胎的胎壓太高或太低都會形成安全隱患。某型號的輪胎可在-40~90的溫度下正常工作,車的使用說明書上指出,輪胎在此溫度范圍內(nèi)工作時(shí),胎壓不能高于3.6×105Pa,不能低于1.6×105Pa,現(xiàn)在27的環(huán)境溫度下給輪胎充氣,試問輪胎充氣后的胎壓在什么范圍內(nèi),汽車才能在上述溫度范圍內(nèi)行駛?
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