【題目】如圖所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平面上。在下列說法中正確的是（）

A. P所受的重力就是P對Q的壓力

B. Q所受的重力和Q對P的支持力是一對作用力和反作用力

C. P對Q的壓力和地面對Q的支持力是一對平衡力

D. Q對地面的壓力和地面對Q的支持力是一對作用力和反作用力

【答案】D

【解析】

分別對兩個物體進行受力分析，根據(jù)平衡力和作用力與反作用力的特點即可解題．

AB、P處于靜止狀態(tài)，Q對P的支持力等于P的重力，是一對平衡力；Q對P的支持力與P對Q的壓力屬于作用力和反作用力，大小相等。故P的重力等于P對Q的壓力，但P的重力不是壓力，AB均錯誤；

C、Q處于靜止狀態(tài)，單獨隔離受力分析，Q受地球給的重力G，P給它的壓力F，地面給它的支持力N，則G+F=N，故C錯誤；

D、Q對地面的壓力和地面對Q的支持力是一對作用力與反作用力，D正確。

故本題選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢E＝14 V，內(nèi)電阻r＝1 Ω，小燈泡標有“2 V，4 W”，電動機D的內(nèi)阻r＝0.5 Ω，當變阻器的阻值R調(diào)到1 Ω時，電燈和電動機均能正常工作，求：

(1)電動機兩端的電壓；

(2)電動機輸出的機械功率；

(3)電路消耗的總功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，

(1)如圖為實驗中打出的一條紙帶，相鄰記數(shù)點的時間間隔為0.1s，相鄰兩點的間距如圖所示：則打下C點時小車的速度大小為_______m/s, 小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(2)不改變小車和砝碼的總質(zhì)量，只改變小桶中砂的質(zhì)量。當砂的質(zhì)量分別為m1、m2時，小車運動的v—t圖象如圖所示，則m1與m2相比：（_______）

A、m1=m2； B、m1>m2；　　C、m1<m2； D、無法確定。

(3)在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足Mm的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的（____）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB是光滑水平軌道，BC是半徑為R的光滑的固定圓弧軌道，兩軌道恰好相切于B點。質(zhì)量為M的小木塊靜止在O點，一顆質(zhì)量為m的子彈以某一初速度水平向右射入小木塊內(nèi)，并留在其中和小木塊一起運動，且恰能到達圓弧軌道的最高點C（木塊和子彈均看成質(zhì)點）。

①求子彈射入木塊前的速度。

②若每當小木塊返回到O點或停止在O點時，立即有一顆相同的子彈射入小木塊，并留在其中，則當?shù)?/span>9顆子彈射入小木塊后，小木塊沿圓弧軌道能上升的最大高度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（11分）圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上做出--m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m處應(yīng)成_________關(guān)系（填“線性”或“非線性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=__________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質(zhì)量為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑水平面上，輕質(zhì)彈簧相連質(zhì)量分別為1kg和2kg的物塊A、B,用大小為F=15N的恒力作用在A上使AB相對靜止一起向左勻加速運動,則下列說法正確的

A. 彈簧的彈力大小等于5N

B. 彈簧的彈力大小等于10N

C. 突然撤去F瞬間,B的加速度大小為5m/s2

D. 撤去F后的短暫時間內(nèi)，A的速度將減小，B的加速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了降低潛艇噪音可用電磁推進器替代螺旋槳。如圖為直線通道推進器示意圖。推進器前后表面導電，上下表面絕緣，規(guī)格為： a×b×c=0.5m×0.4m×0.3m�？臻g內(nèi)存在由超導線圈產(chǎn)生的勻強磁場，其磁感應(yīng)強度B=10.0T、方向豎直向下，若在推進器前后方向通以電流I=1.0×103A，方向如圖。則下列判斷正確的是：

B

A. 推進器對潛艇提供向左的驅(qū)動力，大小為4.0×103N

B. 推進器對潛艇提供向右的驅(qū)動力，大小為4.0×103N

C. 推進器對潛艇提供向左的驅(qū)動力，大小為3.0×103N

D. 推進器對潛艇提供向右的驅(qū)動力，大小為3.0×103N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一自由下落的小球落到豎直放置的彈簧上，將彈簧壓縮到最低位置后反彈。下列敘述正確的是 （ ）

A. 在下落過程中，小球與彈簧接觸后一直做減速運動

B. 在最低點彈簧的彈力大于小球的重力

C. 在上升過程中，小球的速度先變大，然后變小直至為零

D. 在上升過程中，小球的加速度一直變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量m=0.05kg的金屬條擱在相距d=0.02m的兩金屬軌道上，如圖所示�，F(xiàn)讓金屬條以v0=m/s的初速度從AA′進入水平軌道，再由CC′進入半徑r=0.05m豎直圓軌道，完成圓周運動后，再回到水平軌道上，整個軌道除圓軌道光滑外，其余均粗糙，運動過程中金屬條始終與軌道垂直。已知由外電路控制，流過金屬條的電流大小始終為=5A，方向如圖中所示，整個軌道處于水平向右的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B=1T，AC的距離L=0.2m，金屬條恰好能完成豎直面里的圓周運動。試求：

(1)金屬條到達豎直圓軌道最高點的速度；

(2)水平粗糙軌道的動摩擦因數(shù)；

(3)若將CC′右側(cè)0.06m處的金屬軌道在DD′向上垂直彎曲（彎曲處無能量損失），試求金屬條能上升的高度。

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