甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為16m/s.已知甲車緊急剎車時(shí)加速度大小a1=4m/s2,乙車緊急剎車時(shí)加速度大小a2=3m/s2,乙車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s(即乙車司機(jī)看到甲車剎車后0.5s才開始剎車),
(1)求為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持多大距離?
(2)若乙車緊急剎車時(shí)加速度大小a2=4m/s2,甲車緊急剎車時(shí)加速度大小a1=3m/s2,其他條件不變,為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持距離又該多大?
解:以地面為參考系
(1)由于甲車剎車時(shí)加速度大,乙車剎車時(shí)加速度小,故甲乙間距離一直在減小
甲車: ……………(2分)
乙車:……………(2分)
……………(1分)
(2)在甲剎車、乙未剎車的0.5s內(nèi)
甲車位移s1:……………(1分)
乙車位移s2:……………(1分)
這段0.5s時(shí)間內(nèi)甲、乙兩車間距減小量為ΔS:……………(1分)
乙車開始剎車時(shí),甲、乙兩車的速度分別為V1、V2
設(shè)乙車剎車后經(jīng)過t2時(shí)間,甲、乙兩車的速度相同
則: 得:t2=1.5s……………(1分)
在乙車開始剎車后這1.5s時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車的位移分別是:
……………(1分)
……………(1分)
在此過程中,兩車之間距離繼續(xù)減小……………(1分)
總之,從甲車開始剎車到乙車剎車后兩車速度相同,乙車向甲車靠近的總距離為ΔS0=Δs+ΔS0=0.375m+1.125m=1.5m ……………(1分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A、B兩點(diǎn)固定兩上個(gè)等量正點(diǎn)電荷,在A、B連線的中點(diǎn)C處放一點(diǎn)電荷(不計(jì)重力),若給該點(diǎn)電荷一個(gè)初速度v0,v0方向與AB連線垂直,則該點(diǎn)電荷可能的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)
B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C.加速度不斷減小,速度不斷增大的直線運(yùn)動(dòng)
D.加速度先增大后減小,速度不斷增大的直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一段粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體的橫截面積是S,導(dǎo)體單位長(zhǎng)度內(nèi)的自由電子數(shù)為n,金屬內(nèi)的自由電子電荷量為e,自由電子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的速率為v0,導(dǎo)體中通過的電流為I,以下說(shuō)法中正確的有( )
A.自由電子定向移動(dòng)的速率為v0 B.自由電子定向移動(dòng)的速率為v=
C.自由電子定向移動(dòng)的速率為真空中的光速c D.自由電子定向移動(dòng)的速率為v=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體甲、乙的位置—時(shí)間(x--t)圖象如圖所示,由圖可知( )
A.從第10s起,兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同,且v甲>v乙
B.兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng),但乙比甲遲10s才開始運(yùn)動(dòng)
C.25s末甲、乙相遇
D.25s內(nèi)甲、乙的平均速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖是用紙帶拖動(dòng)小車用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度打出的一條紙帶.A、B、C、D、E為我們?cè)诩垘纤x的記數(shù)點(diǎn).相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1秒.
試求:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為 ; (2)小車的加速度的大小為 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在高度為h、傾角為30°的粗糙固定的斜面上,有一質(zhì)量為m、與一輕彈簧拴接的物塊恰好靜止于斜面底端。物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)用一平行于斜面的力F拉動(dòng)彈簧的A點(diǎn),使m緩慢上行到斜面頂端。此過程中
A.F對(duì)該系統(tǒng)做功為2mgh
B.F對(duì)該系統(tǒng)做功大于2mgh
C.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊克服重力做功與克服摩擦力做功之和
D.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能增加量之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測(cè)出間距d.開始時(shí)將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛緣K放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F,然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q處的時(shí)間t.
(1)木塊的加速度可以用d和t表示為a=________.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系.下圖中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是________.
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾角為的斜面長(zhǎng)為L(zhǎng),在頂端A點(diǎn)水平拋出一石子,剛好落在這個(gè)斜面的底端B點(diǎn),則拋出石子的初速度大小是( )
A.cos B.cos
C.sin D.cos
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)星期日沿平直的公路從學(xué)校所在地騎自行車先后到甲、乙兩位同學(xué)家去拜訪他們,描述他的運(yùn)動(dòng)過程的x-t圖像如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的v-t圖像。
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