A、B兩個物體從同一地點,向某方向作直線運動的v-t圖象如圖,由圖象可知(  )

A.在0~t1時間內(nèi)A運動比B快
B.在0~t1時間內(nèi)A的速度變化比B快
C.在t2時刻B追上A
D.在0~t2時間內(nèi),A的位移比B大,且在t2時刻A、B間距離最大
ABD
分析:由圖象即可得出兩物體的運動情況,即可比較兩物體的速度大小時關(guān)系;根據(jù)圖象與時間軸圍成的面積可知兩物體間的距離變化.
解答:解:A、由圖可知,0~t2時刻,A的速度都大于B的速度,故在0~t1時間內(nèi)A運動比B快,故A正確;
B、圖象的斜率表示物體的加速度,故在0~t1時間內(nèi)A的加速度大于B的加速度,故A的速度變化比B快,故B正確;
C、t2之前,A的速度一直大于B的速度,故t2時刻兩者相距最遠,故C錯誤;
D、由C的分析可知,在0~t2時間內(nèi),A的位移比B大,且在t2時刻A、B間距離最大,故D正確;
故選ABD.
點評:本題應(yīng)用圖象處理追及相遇問題,只要由圖象分別找出兩者的運動特征,即可確定二者之間的速度、位移等的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一質(zhì)點沿x軸運動,其速度-時間圖象如圖所示,由圖象可知(       )
A.質(zhì)點在前10s內(nèi)運動的位移為20m
B.質(zhì)點的加速度為-0.4m/s2
C.質(zhì)點的初速度為4m/s
D.質(zhì)點前20s內(nèi)所做的運動是勻變速運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某高速列車沿直線運動的v-t圖象如右圖,則該列車
A.0~30s時間內(nèi)的位移小于9×102m
B.30s時的速度等于30m/s
C.0~60s時間內(nèi)做勻加速運動
D.90s~120s時間內(nèi)做勻速運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

a和b兩個物體在同一直線上運動,它們的v-t圖像分別如圖4中的a和b所示,在t1時刻(    )
A.它們的運動方向相反B.它們的加速度方向相反
C.a(chǎn)的速度和b的速度相同D.a(chǎn)和b相遇

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

四個質(zhì)點做直線運動,它們的速度-時間圖象分別如下圖所示,下列說法中正確的是(     )
A.四個質(zhì)點在第1秒內(nèi)的加速度大小相同
B.在第2秒末,質(zhì)點(3)回到出發(fā)點
C.在第2秒內(nèi),質(zhì)點(1)(3)(4)做加速運動.
D.在第2秒末,質(zhì)點(1)(2)離出發(fā)點位移相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

下圖表示某物體的v-t圖象,從圖象可知OA段的加速度是       m/s2,AB段的加速度是        m/s2,BC段的加速度是      m/s2,CD段的加速度是       m/s2,物體在這14 s內(nèi)運動的總路程是      m,位移是      m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一同學(xué)在研究型學(xué)習(xí)中準備研究高中運動員的100米賽跑,他將100m跑的模型建立如下:第一次,運動員聽到發(fā)令槍響后,反應(yīng)0.30s起跑,然后以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運動,運動員達到9.00m/s的速度后,勻速跑了73.00m后作勻減速直線運動,勻減速時的加速度為1.00m/s2;第二次,運動員聽到發(fā)令槍響后,仍然反應(yīng)0.30s起跑,然后仍然以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運動,運動員達到12.00m/s的速度后,勻速跑了47.28m后作勻減速直線運動,勻減速時的加速度為1.00m/s2。請畫出第一次運動員運動的v-t圖,并通過計算比較在此同學(xué)的運動模型中,第幾次的跑步成績更好?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個物體A、B從同一地點同時出發(fā),沿同一直線運動,其速度圖象如圖所示。由圖象可知:(    )

A、在5s內(nèi)物體A速度不變
B、在5s內(nèi)物體A的位移是20 m
C、在5s內(nèi)物體B加速度的大小不變
D、在5s內(nèi)物體B的最大速度是8 m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā),沿平直公路開往乙地,汽車先做勻加速運動,接著做勻減速運動,到達乙地剛好停止,其速度圖象如圖所示,那么在0~t0和t0~3t0兩段時間內(nèi):
A.加速度大小比為,且方向相反
B.位移大小之比為,且方向相反
C.平均速度大小之比為
D.平均速度大小之比為

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同步練習(xí)冊答案