（20分）如圖甲所示，水平光滑的桌面上靜止放置一條長為的紙帶，紙帶上正中間位置放置有一質(zhì)量為的小鐵塊，紙帶的左邊恰好在桌面的左邊緣，小鐵塊與紙帶間的動摩擦因數(shù)為.現(xiàn)讓紙帶從時刻開始一直保持的速度向左勻速運動.已知桌面高度為，，小鐵塊在運動過程中不翻滾，不計空氣阻力.求：

（1）小鐵塊從開始運動到桌面邊緣過程所經(jīng)歷的時間并在乙圖畫出此過程中小鐵塊的圖象；
（2）小鐵塊拋出后落地點到拋出點的水平距離；
（3）小鐵塊從開始運動到桌面邊緣過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。

（1），圖象如下圖所示.

（2）  （3）

解析試題分析：（1）鐵塊向左勻加速運動過程中，加速度為
設(shè)鐵塊從靜止到速度與紙帶相同所經(jīng)歷的時間為，由公式得： 
此過程鐵塊通過的位移為
此后鐵塊做勻速運動，時間為
故小鐵塊從開始運動到桌面邊緣過程所經(jīng)歷的時間為
作出圖象如上圖．
（2）鐵塊離開桌面后做平拋運動，則水平方向有：
豎直方向：
解得
（3）鐵塊在紙帶上做勻加速運動的過程中相對于紙帶的位移為
故產(chǎn)生的內(nèi)能為
考點：本題考查了功能關(guān)系、勻變速直線運動的圖像、牛頓第二定律、平拋運動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

我市在2013年1月完善了公共自行車租賃系統(tǒng)，某同學(xué)騎車剛開始一段時間的運動可看作是直線運動，其運動圖像如圖所示；則在0－時間內(nèi)，下列說法正確的是

A．平均速度等于 B．平均速度大于
C．加速度不斷增大 D．加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的位移—時間和速度—時間圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況。下列描述正確的是(　　)

A．圖線1表示物體做曲線運動
B．s-t圖象中t1時刻v1>v2
C．v-t圖象中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示反向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（15分）一質(zhì)量的小物塊以一定的初速度沖上一足夠長的斜面，斜面的傾角.某同學(xué)利用傳感器測出了小物塊從一開始沖上斜面上滑過程中多個時刻的瞬時速度，并用計算機作出了小物塊上滑過程的速度—時間圖線，如圖所示.（已知重力加速度,,）求：

（1）小物塊沖上斜面過程中加速度的大小；
（2）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（3）小物塊沿斜面上滑的過程中克服摩擦阻力做的功.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分） 如左圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體B置于傾角θ=37°的固定斜面上，用輕繩通過光滑的滑輪與物體A相連。t=0時同時釋放A、B，物體A拉動B沿斜面向上運動，已知斜面足夠長，A落地后不再反彈，物體B運動的部分v-t圖如圖所示

求：（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B在上升過程中，和斜面摩擦產(chǎn)生的熱量；
（3）若物體B到達最高點時，剪斷繩子。取地面為零勢能參考平面，物體B向下滑動過程中在何位置時具有的動能和勢能相等。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的小滑塊，從光滑、固定的圓弧軌道的最高點A由靜止滑下，經(jīng)最低點B后滑到位于水平面的木板上．已知木板質(zhì)量M=2kg，其上表面與圓弧軌道相切于B點，且長度足夠長．整個過程中木板的圖像如圖所示，g=l0m／s2．

求：(1)滑塊經(jīng)過B點時對圓弧軌道的壓力．
(2)滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．
(3)滑塊在木板上滑過的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一物塊以一定的初速度沿斜面向上滑，利用速度傳感器可以在計算機屏幕上得到其速度大小隨時間的變化關(guān)系圖像如圖所示，重力加速度g取10 m/s2．

求：（1）物塊向上滑行的最大距離s；
（2）斜面的傾角q及物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)m.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某興趣小組的實驗裝置如圖所示，通過電磁鐵控制的小球從A點自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器(圖中未畫出)記錄下?lián)豕鈺r間t，測出A、B之間的距離h。實驗前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束。

（1）若用該套裝置驗證機械能守恒，已知重力加速度為g，還需要測量的物理量為        
A.A點與地面間的距離H           B．小球的質(zhì)量m
C．小球從A到B的下落時間tAB       D．小球的直徑d
⑵ 用游標卡尺測得小球直徑如圖所示，則小球直徑為  cm，某次小球通過光電門毫秒計數(shù)器的讀數(shù)為3ms，則該次小球通過光電門B時的瞬時速度大小為 =   m/s

(3)若用該套裝置進行“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗，大家提出以下幾種猜想：Wv；Wv2；W……。然后調(diào)節(jié)光電門B的位置，計算出小球每次通過光電門B的速度v1、v2、v3、v4…，并測出小球在A、B間的下落高度h1、h2、h3、h4…，然后繪制了如圖所示的圖象。若為了更直觀地看出和的函數(shù)關(guān)系，他們下一步應(yīng)該重新繪制

A．圖象      B．圖象
C．圖象      D．圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）汽車正以的速度在平直公路上行駛，突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛自行車以的速度作同方向的勻速直線運動，汽車立即關(guān)閉油門作加速度大小為的勻減速運動，汽車恰好沒有碰上自行車，求關(guān)閉油門時汽車與自行車的距離。
某同學(xué)是這樣解的：
汽車關(guān)閉油門后的滑行時間和滑行距離分別為：；
在相同時間內(nèi)，自行車的前進的距離為：
關(guān)閉油門時汽車與自行車的距離為：
你認為這位同學(xué)的解法是否合理？若合理，請完成計算；若不合理，請用你自己的方法算出正確結(jié)果．

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