11．北京奧運會運動項目圖標如圖所示，形象表現(xiàn)出運動項目的特征，依據(jù)圖標所做出的判斷中，錯誤的是（　�。�
A．箭被射出的過程中，彈性勢能轉化為動能
B．游泳的人用力劃水時，受到水的推力而前進
C．人舉起杠鈴在空中停留的幾秒鐘時間里，人對杠鈴做了功
D．曲棍球的運動狀態(tài)改變，是力作用的結果

分析 拉彎的弓具有一定的彈性勢能，箭被射出的過程中，弓的彈性勢能轉化為箭的動能；力的作用是相互的；做功由兩個必要條件：力，在力的方向上的位移；根據(jù)牛頓第一定律，力是改變物體的運動狀態(tài)的原因．

解答 解：A、箭被射出的過程中，弓的彈性勢能轉化為箭的動能．故A正確；
B、游泳的人用力劃水時，運動員的手對水由推力的作用，根據(jù)作用力與反作用力，水對人也有推力的作用．人受到水的推力而前進．故B正確；
C、人舉起杠鈴在空中停留的幾秒鐘時間里，杠鈴沒有位移，所以人對杠鈴不做功．故C錯誤；
D、根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，所以曲棍球的運動狀態(tài)改變，是力作用的結果．故D正確．
本題選擇錯誤的．故選：C

點評 這是一道力學小綜合的題目，涉及的知識點雖然比較多，但都比較簡單，在解答的過程中細心解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的成功發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族千年奔月的夢想．假若我國的航天員登上某一星球并在該星球表面上做了如圖所示力學實驗：讓質量為m=1.0kg的小滑塊以v0=1m/s的初速度從傾角為53°的斜面AB的頂點A滑下，到達B點后恰好能沿傾角為37°的斜面到達C點．不計滑過B點時的機械能損失，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，測得A、C兩點離B點所在水平面的高度分別為h1=1.2m，h2=0.5m．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計該星球的自轉以及其他星球對它的作用．
（1）求該星球表面的重力加速度g；
（2）若測得該星球的半徑為R=6×106m，宇航員要在該星球上發(fā)射一顆探測器繞其做勻速圓周運動，則探測器運行的最大速度為多大？
（3）取地球半徑R0=6.4×106m，地球表面的重力加速度g0=10m/s2，求該星球的平均密度與地球的平均密度之比$\frac{ρ}{{ρ}_{0}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．（單選）將兩個質量均為m的小球a、b用細線相連后，再用細線懸掛于O點，如圖所示．用力F拉小球b，使兩個小球都處于靜止狀態(tài)，且細線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30°，則F達到最小值時Oa繩上的拉力為（　�。�
A．$\sqrt{3}$mgB．MgC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，不計電壓表和電流表內阻對電路的影響，當電鍵閉合后，兩小燈泡均能發(fā)光．在將滑動變阻器的觸片逐漸向右滑動的過程中，下列說法錯誤的是（　　）
A．小燈泡L1、L2均變暗
B．小燈泡L1變亮，小燈泡L2變暗
C．電流表A的讀數(shù)變小，電壓表V的讀數(shù)變大
D．電流表A的讀數(shù)變化量與電壓表V的讀數(shù)變化量之比不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一物體以初速度v0、加速度a做勻加速直線運動，若物體從t時刻起，加速度a逐漸減小至零，則物體從t時刻開始（　�。�
A．速度開始減小，直到加速度等于零為止
B．速度繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
C．物體做減速運動，直到加速度等于零為止
D．位移均勻增大，直到加速度等于零為止

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．為研究人們用繩索跨山谷過程中繩索拉力的變化規(guī)律，同學們設計了如圖（a）所示的實驗裝置，它們將不可伸長輕繩的兩端通過測力計（不及質量及長度）固定在相距為D的兩立柱上，固定點分別為M和N，M低于N，繩長為L（L＞D）．他們首先在繩上距離M點10cm處（標記為C）系上質量為m的重物（不滑動），由測力計讀出繩MC、NC的拉力大小TM和TN，隨后改變重物懸掛點的位置，每次將M到C點的距離增加10cm，并讀出測力計的示數(shù)，最后得到TM、TN與繩MC長度之間的關系曲線如圖（b）所示，由實驗可知：

（1）曲線Ⅰ中拉力最大時，C與M點的距離為100cm，該曲線為TN（選填：TM或TN）的曲線．
（2）若用一個光滑的掛鉤將該重物掛于繩子上，待穩(wěn)定后，左端測力計上的示數(shù)為4.3N，MC與水平方向的夾角為0.37（用正弦值表示）（第2問結果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是（　�。�
A．伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結合進行科學研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應用了放大法
C．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示為演示波的衍射的裝置，S為水面上振動的波源，M、N是水面上的兩塊擋板，其中N板可以移動，兩板中有一狹縫，此時測得圖中O處水沒有振動，為了使O處的水也能發(fā)生振動，下列措施可行的是（　�。�
A．移動N板，使狹縫的間距增大B．移動N板，使狹縫的間距減小
C．使波源的振動頻率減小D．使波源的振動頻率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．使用打點計時器分析物體運動情況的實驗中，基本步驟中錯誤的是（　　）
A．把打點計時器固定好，穿好紙帶
B．先拉動紙帶，后接通電源
C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離△x
D．切斷電源，取下紙帶，可求平均速度

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