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【題目】某彗星繞太陽運行的軌跡是一個橢圓，其運動周期是月球繞地球運動周期的8倍，則關于該彗星下列說法正確的是（　　）

A.彗星在近日點處的線速度大于在遠日點處的線速度

B.彗星的角速度始終不變

C.彗星在近日點處的加速度小于在遠日點處的加速度

D.該彗星的橢圓軌道半長軸是月亮的橢圓軌道半長軸的4倍

【答案】A

【解析】

A．根據開普勒第二定律，在相同的時間內掃過相同的面積，因此彗星在近日點處的線速度大于在遠日點處的線速度，A正確；

B．根據

在近日點線速度大在而半徑小，因此角速度大于遠日點的角速度，B錯誤；

C．根據萬有引力公式可知，在近日點受到太陽的引力大于遠日點的太慢的引力，根據牛頓第二定律，在近日點的加速度大于遠日點的加速度，C錯誤；

D．由于兩顆星圍繞的中心天體不同，因此無法比較軌道半徑大小，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代先進加速度傳感器是以集成電路工藝和微機械加工工藝為基礎，在硅片上制造出來的微機電系統(tǒng)，已被廣泛應用于航空航天、汽車工業(yè)、自動化和機器人等領域.某型號的三軸加速度傳感器體積非常小，呈薄片狀.當其固定于運動物體上時，可測量物體三個方向上的加速度值.傳感器的三個敏感軸沿薄片長方體的三條棱，當其“TOP”面向上靜止水平放置時，其輸出讀數為：Ax=0,Ay=0,Az=1(單位為g，g是當地重力加速度) .以其它方位靜止放置時的輸出讀數見圖所示. 當其“TOP”面向上沿其Ax敏感軸正方向以加速度a（以g為單位）運動時，其讀數為：Ax=a,Ay=0,Az=1；當其自由下落時，三個讀數均為零.將該傳感器“TOP”面向上水平安裝于車上（即與車身底面平行），其Ax敏感軸正方向指向車頭方向.當車沿某一斜坡向下運動時，傳感器的三個讀數分別為Ax=-0.400,Ay=0,Az=0.866.試求此時車沿斜面向下的加速度及斜面的坡度（斜面的傾角）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用注射器“驗證玻意耳定律”的實驗中，某同學對氣體的初狀態(tài)和末狀態(tài)的測量和計算都正確無誤。結果末狀態(tài)的pV值與初狀態(tài)的p0V0值明顯不等。造成這一結果的原因不可能是（　�。�

A.氣體與外界間有熱交換

B.氣體溫度發(fā)生變化

C.有氣體泄漏

D.體積改變得太迅速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩玩具車在兩條平行的車道上行駛，t=0時兩車都在同一計時線處，它們在四次比賽中的v-t圖像如圖所示。在0-5s內哪幅圖對應的比賽中兩車可再次相遇的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上固定有左、右兩豎直擋板，擋板間距離足夠長，有一質量為3m、長為L的木板靠在右擋板處，另有一質量為m的小物塊（可視為質點），放置在木板的右端�，F(xiàn)使小物塊和木板以共同的速度v0向左運動，設木板與左、右擋板的碰撞中無機械能損失，重力加速度大小為g.則：

（1）木板與擋板發(fā)生第二次碰撞之前的速度多大？

（2）木板與擋板發(fā)生第四次碰撞之前，系統(tǒng)共損失了多少機械能？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一金屬環(huán)套在固定的光滑桿上．金屬環(huán)通過跨過定滑輪的輕繩在外力F作用下，沿桿緩慢上滑，該過程中金屬環(huán)對桿的作用力為N．則（　　）

A. F一直增大，N先減小后增大

B. F一直在增大，N一直增大

C. F先減小后增大，N一直增大

D. F先減小后增大，N先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端固定在傾角為α的光滑斜面的底端E，另一端與質量為m的物體C相連，O點是彈簧為原長時物體C的位置，而A點為物體C的平衡位置，此時彈簧被壓縮的長度為x0．如果在一外力作用下，物體由點A沿斜面向上緩慢移動了2x0距離而到達B點，則在此過程中該外力所做功為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為靜寧一中兩位同學探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系” 的實驗裝置圖．

（1）實驗中，兩位同學安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動。若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應將長木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列___________的計時點，便說明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學可以認為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力。(已知小車的質量為M，砝碼盤（連同砝碼）的總質量為m)

（3）接下來，這兩位同學先保持小車的質量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關系；右圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據以上數據，可以算出小車的加速度a＝________m/s2。(結果保留三位有效數字)

（4）然后，兩位同學在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質量M的關系。他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當 較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學的修正方案可能是 （____）

A．改畫a與(M＋m)的關系圖線 B．改畫a與的關系圖線

C．改畫a與的關系圖線 D．改畫a與的關系圖線

（5）探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”實驗完成后，兩位同學又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數。于是兩位同學先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當的砝碼后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質量M、砝碼（連同砝碼盤）的質量m不變的情況下，多次進行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度，并求出平均加速度，則小車與長木板間的動摩擦因數=________。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是一種近年來被廣泛推廣和逐漸普及的綠色能源應用裝置. 如圖1所示為一種常見太陽能熱水器的外形，圖2所示為其剖面結構圖. 請回答下列問題：

（1）在北京和廣州分別安裝該裝置時，應調整該裝置的哪部分？簡單說明為什么？

（2）集熱管由雙層玻璃制成，內管是水管，內管與外管之間是真空，請說明這個真空層的作用.

（3）保溫水箱為什么要安裝在集熱管的上方？

（4）除了以上各項，從圖中你還看到有什么提高太陽能的利用效率的措施？

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